23
2018.03
2018.03-23
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第93期活动安排如下，欢迎广大师生参加。
一、主 题：High-Dimensional Nonparametric ODE Models for Dynamic Gene Regulation Networks
二、主讲人：美...
23
2018.03
2018.03-23
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第94期安排如下，欢迎广大师生参加：
一、主 题：Migrants and Regional Governance in European and Chinese Cities
二、主讲人：英国利兹大学 Adrian ...
21
2018.03
2018.03-21
第二十二期教学工作坊活动邀请到国家级教学名师、清华大学李艳梅教授就“把握教育发展趋势，积极进行教学改革”的主题进行探讨。具体事宜通知如下，欢迎广大教师积极参与！...
16
2018.03
2018.03-16
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第92期安排如下，欢迎广大师生参加：
一、主 题：Decision Making via Model Checking
二、主讲人：澳大利亚格里菲斯大学 Jin-Song Dong 教授
...
15
2018.03
2018.03-15
本次活动教师发展中心特别邀请了澳大利亚卧龙岗大学密码学与信息安全领域专家穆怡教授，与我校师分享区块链方面的构造、应用与研究。具体安排如下，欢迎感兴趣的教师和博士...
13
2018.03
2018.03-13
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第91期安排如下，欢迎广大师生参加：
一、主 题：Some recent developments in the analysis of chemotaxis-fluid interaction
二、主讲人：德国Paderborn...
13
2018.03
2018.03-13
本次学术沙龙教师发展中心特别邀请德国比勒费尔德大学Ralf Hofestädt教授，与我校师生分享其利用医药组学在哮喘和高血压方面的研究及进展。具体安排如下，欢迎感兴趣的教师和博...
13
2018.03
2018.03-13
本次学术沙龙教师发展中心邀请浙江大学陈铭教授，与我校师生分享其在组学大数据与整合生物信息学的研究及进展。具体安排如下，欢迎感兴趣的教师和博士生参加。
一、主...
03
2018.03
2018.03-03
本次学术沙龙教师发展中心邀请到澳大利亚阿德莱德大学博士后王鹏，与我校师生分享Deep Neural Network for Few-shot Learning的研究及进展。具体安排如下，欢迎感兴趣的师生参加。
一...
01
2018.02
2018.02-01
人机智能是构建“人在环路”人工智能的核心研究内容，将人和机器运动能力、感知能力和认知能力结合，探索和发展人机系统的混合智能理论、人机之间的交互、学习以及协同，主...
24
2018.01
2018.01-24
本次活动教师发展中心特别邀请美国爱荷华大学杨天宝助理教授，与我校师生分享Optimization and Learning Theory的研究及进展。具体安排如下，欢迎感兴趣的师生参加。
一、主 题：...
22
2018.01
2018.01-22
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第90期安排如下，欢迎广大师生参加。
一、主 题：物联网技术发展与产业机遇
二、主讲人：清华大学 杨铮 副教授
三、时 间...
19
2018.01
2018.01-19
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第89期安排如下，欢迎广大师生参加。
一、主 题：Singular solutions for some nonlinear elliptic equations
二、主讲人：华东师范大学 周风 教...
17
2018.01
2018.01-17
本次活动教师发展中心特别邀请美国佛罗里达大学张子钊博士，与我校师生分享Linking language to vision for missing problems in medical image diagnosis的研究及进展。具体安排如下，欢迎感兴趣的...
08
2018.01
2018.01-08
为搭建我校博士后之间的学术交流平台，促进学术水平提升，学校博士后管理办公室组织开展博士后学术沙龙活动。本次沙龙由我校博士后严俨、肖小汀和耿航分享其研究成果，诚挚...
08
2018.01
2018.01-08
本次学术沙龙教师发展中心特别邀请蚂蚁金服集团安全生态资深标准专家落红卫，与我校师生分享安全技术在普惠金融中的应用的研究及进展。具体安排如下，欢迎感兴趣的教师和博...
上一页
下一页
热点新闻
3599
2025-08-15
1244
2025-08-18
1124
2025-08-17
979
2025-08-18
925
849
2025-08-17
569
2025-08-15
440
2025-08-20
426
2025-08-16
316
