13
2018.04
2018.04-13
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第103期活动安排如下，欢迎广大师生参加。
一、主 题：Computing with Functions
二、主讲人：英国肯特大学 徐宽 助理教授
三、时 ...
12
2018.04
2018.04-12
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第102期安排如下，欢迎广大师生参加：
一、主 题：无人车智能测试
二、主讲人：IEEE Fellow、清华大学自动化系 李力 副教授
三...
10
2018.04
2018.04-10
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第100期安排如下，欢迎广大师生参加：
一、主 题：Long time existence for semilinear wave equations on asymptotically flat space-times
二、主讲人：浙...
10
2018.04
2018.04-10
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第101期活动安排如下，欢迎广大师生参加。
一、主 题：切换正系统的稳定性、镇定性及其应用
二、主讲人：济南大学 孙元功 教授
...
09
2018.04
2018.04-09
本次“学术沙龙”活动教师发展中心邀请美国加州大学默塞德分校何毅研究员，就“非结构蛋白和蛋白质复合体结构预测的计算方法”主题作学术报告。具体安排如下，欢迎感兴趣的...
09
2018.04
2018.04-09
本次活动教师发展中心邀请台湾高雄医科大学运筹学领域专家Ching-Feng Wen教授来校，与我校师生分享向量优化问题的研究。具体安排如下，欢迎感兴趣的教师和研究生参加。
一、...
08
2018.04
2018.04-08
本次学术沙龙活动教师发展中心邀请暨南大学安聪沛副教授，就“A quick numerical trip to spherical t-designs”的主题作分享。具体安排如下，欢迎感兴趣的师生参加。
一、主 题：A qui...
07
2018.04
2018.04-07
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第98期安排如下，欢迎广大师生参加：
一、主 题：具Hardy型位势Laplace算子对应的调和分析
二、主讲人：北京应用物理与计算数学研...
02
2018.04
2018.04-02
本次“学术沙龙”活动教师发展中心邀请了沙特阿卜杜拉国王科技大学商烁研究员，就其空间网络的相似性等方面的研究作分享。具体安排如下，欢迎感兴趣的师生参加。
一、...
02
2018.04
2018.04-02
本次“学术沙龙”活动邀请了我校刘永教授、肖绍球教授、梁菁教授，就2019年度国家自然科学基金重点项目指南建议作分享。具体安排如下，欢迎感兴趣的师生参加。
一、主 ...
30
2018.03
2018.03-30
一、主 题：Material challenges in advanced flip chip packaging
二、主讲人：美国Intel封装研究技术中心高级工程师 殷文 博士
三、时 间：2018年4月3日（周二）15:00
四、地 点...
29
2018.03
2018.03-29
一、题 目：LTCC RF MEMS for Space Applications
二、主讲人：意大利国家研究院微电子与微系统研究所 Romolo Marcelli 教授
三、时 间：2018年3月30日（周五）10:00
四、地 点：...
28
2018.03
2018.03-28
人力资源部教师发展中心“名师讲堂”第77期活动安排如下，欢迎广大师生参加。
一、主 题：强迫行为、成瘾障碍和强迫症的相关机制——异常学习与前额-纹状体失调
二...
28
2018.03
2018.03-28
人力资源部教师发展中心“名师讲堂”第78期活动安排如下，欢迎广大师生参加。
一、主 题：神经精神障碍的早期检测及认知和动机的改善
二、主讲人：英国剑桥大学 Ba...
28
2018.03
2018.03-28
人力资源部教师发展中心“学者论坛”第96期安排如下，欢迎广大师生参加：
一、主 题：结合临床患者和模式动物探讨视空间记忆障碍的神经基础
二、主讲人：国家杰出...
27
2018.03
2018.03-27
第二十三期教学工作坊活动邀请到清华大学人文学院欧美文学研究中心主任曹莉教授就“经典研读与小班讨论”的主题进行探讨。具体事宜通知如下，欢迎广大教师积极参与！
...
上一页
下一页
热点新闻
1569
2025-12-29
1476
2025-12-31
1335
2025-12-29
1295
2025-12-31
1206
2025-12-29
1205
2025-12-31
1138
2025-12-29
991
2025-12-29
883
2025-12-29
781
2025-12-30
