人才培养

　　11月25日下午，微固学院以“更新人才培养理念，改革人才培养体系”为主题召开本科人才培养及教学综合改革专题研讨会，深入学习研讨李言荣校长“关于我校本科人才培养的思考”的报告，推进学院教学综合改革。学院教师及学生代表参加了会议。

　　教学副院长于奇表示，本次研讨会是在进一步落实细化李校长报告，提升本科教学质量，改革学院本科人才培养的背景下召开。旨在通过对学院本科人才培养现状的分析，收集广大师生在人才培养环节的意见及建议，探讨“以教为主”到“以学为主”的理念转变和举措，推进学院教学综合改革，切实提升学院人才培养质量。

　　研讨会上，学生代表与教师共同探讨学院本科人才和教学，纷纷建言献策。师生代表围绕专业课程体系、专业认知、课堂教学内容方法、实践环节等方面展开了讨论。同学们根据自己在学习中遇到的问题及广泛收集到的教学意见，对学院本科教学建设及改革提出了建设性意见。针对同学们的意见，老师们给予了详细解答，并就学生的困惑提出了相应解决方案。

　　参会教师针对本科人才培养目标、理念、教学模式改革、小班教学等提出了意见和建议。专业首席教授邓宏提到，课程体系是本科教学环节中最为重要的一环，是学生知识体系构建的基础，做好本科课程体系的梳理及建设，加强教学顶层设计，是落实学院人才培养改革的基本保障。实验中心首席教授贾利军谈到，学院将以“电子信息材料与器件国家级实验教学中心”为依托，尽快建立实验专职教师队伍，中心所有实验室全面全天候向学生开放，为学生的课外创新和实践提供基地和指导。本科教学质量小组副组长张鹰提到，本科教学对青年学生培养是最为关键的环节，在信息时代，教师应该根据时代变迁不断地创新教学理念，与时俱进。学生科科长于淼结合新生教育课和学生的反馈情况，建议应进一步加强学生对专业和知识体系的认识，将专业教育贯穿大学四年，做到“大一留印象，大二深理解，大四回头看”，让学生对专业有更深入的了解。

　　11月25日、27日，机电学院召开本科教学工作研讨会和2014年秋季学期师生座谈会，深入交流本科人才培养工作。

　　院党委书记张晓东、各系系主任及相关教师和学生代表参会，会议由副院长杨平主持。

　　在本科教学工作研讨会上，杨平向参会教师传达了11月20日李言荣校长所作的“关于我校本科人才培养的思考”专题报告会主要内容和精神，希望全院教师深入学习、领会、思考李校长提出的“坚持以培养行业精英人才为主”的人才培养定位，以及“通过控制压缩招生规模、构建面向工程产业和专业学术为主的杰出人才培养体系、推进以一年级为重点的文科通识教育、试点核心课程小班教学和建设一支潜心育人的骨干教学队伍等”五个关键抓手；希望系主任们结合机电学院本科教学现状，就如何开展、做好、改革学院今后的本科教学工作和如何确保各系健康协调发展，积极思索，出计划、见行动。针对浙江高考改革试点方案中的高考新模式和“三位一体”模式的概念，参会教师进行逐一解读和研讨，并对浙江高考改革对学院本科招生、教学所带来的影响进行分析和讨论，最终制定出学院三个专业的招生方案。

　　师生座谈会以李言荣校长所作的“关于我校本科人才培养的思考”专题报告内容为主题，与各年级学生代表就课程设置、课堂教学、教学效果、教学方法、职业发展规划等各个层面进行了深入沟通交流，就如何改进本科教学方式、提高本科教学质量、促进学院本科人才培养进行共同探讨。

　　杨平表示，机电学院未来本科教学目标是加强全员育人意识，培养制造业精英人才，具体来说就是培养基础研究创新人才、行业领军人才、技术创新人才和就业创业人才；学院将坚持不懈地抓好本科教学工作，逐步解决学生反映的问题，提高教学水平和人才培养质量。张晓东表示，不应局限于师生座谈会上的交流，会后学院仍将以多种形式和渠道倾听学子心声，畅通沟通机制。