成电人物

　　四载寒窗，只为不负当年凌云志；赴港求学，定要迈步世界看天下。

　　毕业在即，在成电的四年也要告一段落。对于李建来说，这更是一个全新的开始，不久后的八月，他将站在香港中文大学的校园里，开启全额奖学金的“攻博”之旅，与更多志同道合的人共同探索科研之美。

　　在毕业与新学期的“夹缝”之中，现在的李建迎来难得的轻松，“这不代表就可以松懈了。”轻松是心态上的平和，松懈却是态度上的敷衍。从内地到香港，李建还有更远的目标——硅谷！离开中国西部的IT重镇成都，他希望能够置身于这个世界级的IT中心，亲身去看、去感受。

　　走出去，是为了再回来，李建说：“我希望为建设祖国出一份力。”

　　作为学弟学妹们眼中的“人生赢家”，李建分享了他在大学期间秉持的三句箴言。重要的是，他都做到了。

　　箴言一：

　　“如果你现在不知道做什么，那就回到本职好好学习，先从做一个优秀的学生开始。”

　　2011年，李建和所有初入大学的学子们一样，双手提着行李箱，心里揣着大梦想，开始了自己的大学生活。不知是从哪位学长口中听到的“经验之谈”：“考研比高考还恐怖！”这句话给了李建一个下马威，于是，为了不再参加一次‘高考’，李建暗下决心，一定要保研！

　　李建很拼。他在不知不觉中似乎又重回了高考前的状态，室友睡觉之后，他的小台灯每晚都能“支撑”到凌晨一两点。大一第一次期末考试中，李建的黑眼圈换来了年级第四的好成绩，却把李建“吓”了一跳，“我完全没想到能得到这样的好成绩。”他笑称自己也只好“骑虎难下”地继续努力下去，而这种“骑虎难下”的坚持，却让他收获了一份名为“优秀”的习惯。

　　到了大二，李建的学习方式变得更加灵活，不再像大一那样拿出高考的“死读书”精神，他开始主动思考，“知其然，亦要知其所以然。”发现问题容易，改正起来很难。那时候的李建陷入了一个循环怪圈，对未来的迷茫让他开始怀疑自己，如此努力意义何在？自己到底想要的是什么？他试着求助于书籍，解决自己的困惑。那段时间里，李建看了很多类型的书，包括哲学类、小说类，以及很多忧郁症方面的书，最终在书籍的帮助下走出了困境。

　　大二期末，学院开始让他们选择自己的专业方向，经过和学长们的讨论，再加上听了很多相关的讲座，李建选择了电子信息工程专业。确定方向之后，李建的目标更加明确，本来就喜欢读书的他开始穿梭于图书馆的各个角落，搜寻一切与专业相关的书籍，不断扩充自己的知识储备。他发现，学习最重要的是思考，逻辑思维能力是大学里需要重点培养的能力。于是，勤于思考的他学着将在学知识与既学知识结合起来，梳理其中的过渡关系，进而形成连贯的知识体系。

　　大学前三年，各项另人眼红的奖学金统统被他收入囊中，大一、大二连续两年获得国家奖学金；大三综合排名第一，获得汇顶科技特等奖学金及唐立新奖学金。

　　很快到了大四，已被香港中文大学全额奖学金提前录取读博的李建，还是和其他保研的同学一起搞起了自习队。“大学里我待的最多的地方，便是图书馆和自习室。”自习也是能上瘾的！

　　箴言二：

　　“要保持独立的思考，不要随大流，要敢于质疑，关键是找到自己的兴趣点并为之不懈奋斗。”

　　“我的好友张净植，现在就在做MOOC（幕课）、写电子设计指导书，这些都将免费提供给有需要的同学，他就是这样利用自己所擅长的技能，在帮助和影响着更多的人。我认为大家只要有心，都能为身边人提供一些帮助。”

　　虽然所从事的领域有所不同，但李建与张净植都在做自己喜欢的事情，并且有着指导思想上的高度一致——帮助他人，回馈社会。李健认为，一定要将所学运用于实际，不要在论文上空谈理论。“科学一定要回归到生活中，不然就是瞎吹牛。”

　　“搞科研有时候是很枯燥的，有一段时间研究没有进展，当时也有些心灰意冷，但是骨子里那份不服输的劲，让我觉得必须坚持下去。”不服输让李建耐住了寂寞，坚持了下来，从高中时参加信息学竞赛，获得全国二等奖的好成绩，到了大二下学期和同学一起搞数学建模，李健一直坚持了下来。

　　大二暑期，李建参加了学校的数学建模集训，集训时学校食堂只开一个窗口，每天供应的饭菜都有限，但是李建总是和队友讨论到很晚才去吃饭，以至于那时候一直吃馒头配菜汤。

　　后来，李建成功进入了校队，他变得更忙，平时周末也常常泡在教研室一遍遍做练习、一次次跑仿真。大三时参加数学建模的国赛，与队友们经过了两天三夜的奋战，获得了四川省一等奖；后来又参加美国大学生数学建模国际赛，再次斩获一等奖。

　　大三下学期，李建申请香港大学未被录取，他也不沮丧，“这说明牛人太多了，我应该更加努力。”于是，李建开始一心一意钻研科学，他加入了曾兵教授的团队，和团队另外两位同学开始进行视频稳定相关课题的研究。后来又在曾兵教授的推荐下，李建和同学前往微软亚洲研究院（MSRA）实习，在那里专门进行了这个课题的研究。三个人的效率非常高，在不到两周的时间内就已经结题，并且得到了微软研究员的好评。

　　在微软亚洲研究院期间，李建看见工作室彩色的墙壁、咖啡厅、面包房，员工们那种快乐的工作模式让他很羡慕。“很遗憾没有在研究院里看到传说中的滑滑梯，但我看见他们完全就像在做游戏，享受自己的工作。”

　　这段经历不仅刷新了李建的认识，也让他开始思考未来的努力方向。

　　箴言三：

　　“要多读书，多出去看看，极力地拓展自己的视野。世界很大，厉害的人很多，不要做井底之蛙。”

　　“世界都没有观过，哪来的世界观？”李建经常用这句话激励自己，这也成为他后来放弃保研选择留学香港的根源。

　　“我是一个理想主义者。”李建渴望去经历更多、感受更多，与不同的人交流，然后碰撞出思维的火花。“一直保持对事物的新鲜感和好奇心，喜欢的就去做。”这是李建对自己的评价。于他而言，无趣是生活最大的劲敌，他喜欢各种挑战，因为他明白每一次挑战都是难得的机遇。

　　李建向往着走遍世界，体验别样的文化与生活，更憧憬着用技术产生价值，给千万人的生活带去积极影响。

　　大二学年的暑假，李建报名参加了香港中文大学的暑期学校，近距离接触境外大学之后，他对境外学习和科研等各方面的情况有了更加深刻的认识，开始在保研和留学之间犹豫。

　　真正让李建下定决心留学的是日本“樱花科技”交流项目。在那里，李建看到了在国内从没见过的先进设备，在和参加项目的教授进行了深入沟通后，李建被他们渊博的学识所震撼，更加打动他的是老师们始终真诚、谦虚的态度。这次交流坚定了李建“想出去看看”的想法。他发现，中国大陆的大学更加偏向于理论，而境外和国外的大学更加注重实践。“他们的实验室都非常先进，而我们的某些科技水平还有待提高，只有走出去才能看得更远。”

　　科研指导老师曾兵教授的鼓励、父母的全力支持，都让李建的留学之路走得更加稳妥、坚定。

　　李建留学香港中文大学，学习的专业是他“从高中起就很感兴趣”的计算机专业，为着自己热爱的事物努力奋斗，李建打算带着享受去创造新的高度。