人才培养

　　近期，体育部组织骨干教师深入学习了李校长关于人才培养的报告。我们把学习报告精神和宣传教改项目申报结合起来，探讨体育部如何在人才培养中发挥更大作用。接下来我们还将召开扩大会议，发动体育部的所有教职员工学习研讨。

　　优秀的精英人才不仅应该具有深厚的专业知识，还应该是全面发展的人，包括良好的心理素质、健康的体魄、深厚的人文素养。我们认为体育教学、体育活动、体育精神对于精英人才综合能力的培养具有重要意义。比如竞技体育活动能够锻炼学生的沟通协调能力、团队合作能力、组织领导能力，培养学生不怕挫折、敢于拼搏、勇于进取的精神。各类体育活动还能释放学业压力，让学生们以饱满的学习热情投入到紧张的学习研究中。更重要的是，体育活动可以强健学生们的体魄，养成热爱运动的生活理念，这都会让他们受益终身，以最佳的身心状态踏上精英之路。

　　体育部如何在人才培养中发挥更大的作用呢？我们主要从课程建设、社团建设、“尖子引领”、师资建设等方面发力，助力学生提高综合素质。

　　大量增设有趣有益课程，扩大学生受益面。我们根据现代体育运动的发展和学生需求，在传统课程的基础上，增设大量新兴课程。比如瑜伽、自卫防身术、高尔夫、击剑、啦啦操、排舞等。现在课程量已经达到30余门。下一步体育部还将开设潜水、曲棍球、射箭、踏板操等课程。大量增设有趣有益的课程提高了学生的参与度，他们也在学习中锻炼身体，提高体育技能，提高交往能力，增强心理素质，潜移默化地接受健康生活的理念。我们还根据体育课具有广泛适应性的特点，在原有的省级精品课程基础上进行建设，推进视频公开课，在学生中取得了不错反响。

　　“社团+联赛”扩容，体育活动更丰富。李校长在报告中说，我们的学生执行力很强，但是要成为精英人才，就要在沟通协调、领导力等方面进一步锻炼。其中，他提到要加强学生社团活动促进学生综合素质的提高。

　　我们计划在体育社团和联赛方面持续支持推进。现在学校的体育社团已经从10个增加到22个，其中羽毛球社团还成为“全国百佳体育公益社团”。接下来，我们将建设三个指导站，即体育社团活动指导站、体质健康监测指导站、体育心理健康指导站，同时启动体育活动指导员的培训。通过这样的方式，培养一批热爱体育，对体育活动、竞赛有较强组织能力的同学，让他们影响发动更多的人参与，组织各类丰富的体育活动。我们希望，除了传统的“成电杯”、“新生杯”等赛事活动外，还大量组织开展班级联赛、年级联赛。现在“社团+联赛”的扩容模式，已初见成效。同学们自发组织比赛的非常多，场上同学努力比拼，场下同学加油助威，让同学们课余生活更丰富，班级的凝聚力更强。

　　高水平运动引领，带动学生积极参与。今年，中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东在足球工作座谈会上提出弘扬体育精神、振兴中国足球。教育部也将从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制。根据国家和学校的要求，我们将持续推动篮球、五人制足球等品牌建设，一方面对外展现我校学子的风采，扩大学校影响力；另一方面加强对广大学生的引领带动作用。具体来说，我们将对高水平运动员进行组织能力等方面的培训，让他们在同学们中讲解，带动体育社团建设和班级体育赛事，组织更多的同学参与足球等运动。我们还将吸引普通生参与高水平竞技比赛和出国交流，比如到新西兰、克罗地亚等足球水平较高的国家进行学习。

　　加强国际化培训交流，推动师资队伍建设。适应人才培养的高要求，师资队伍建设是重中之重。我们一方面引进高水平的体育教师，另一方面加强现有队伍的培训。近年来，我们已派老师到瑞士、美国等做访问学者，接下来将进一步加强国际化交流，推动师资队伍建设。现在，体育部绝大部分老师都担任了社团的指导教练。这些工作不仅提高了学生的体育水平，也让老师更深入地接触学生，培养学生，并从中获得成就感。