国际学堂

Leon教授：为同学们尽情吸收知识创造条件

　　“我20多年前来过中国，这次来却好像感觉到了一个完全不同的国家。”对于中国近20多年来的发展变化，来自古巴神经科学中心的Maria Antonieta Bobes Leon教授赞不绝口。此次应生命学院之邀，她来到电子科大为2015年“暑期学校—国际学堂”的学生们讲授《思维成像》这门课程。

让更多学生对认知神经科学产生兴趣

　　《思维成像》是一门面向全校学生的素质教育选修课，主要讲授运用磁共振技术以及事件相关电位（ERP）的方法研究社会认知和情绪神经科学，并回顾影像技术在社会认知和情绪神经科学中的作用，以及结构磁共振在认知神经科学中的研究。除了生命学院的学生，还有不少来自其他学院的同学选了这门课。

　　“电子科大的同学们很有勇气。许多没有心理学和生物学方面研究背景的同学选了这门课，听我讲心理学、大脑结构这些比较专业的话题，我认为还是很难得。”Leon教授说，《思维成像》课程把认知、情绪、面孔、加工等和脑科学结合起来，难度并不低，“学好神经科学，需要学生了解方法论、统计学、数学、物理等多个学科的知识；进行神经科学研究，也需要来自不同学科背景的人共同努力。”

　　尽管课程融合了数学、物理、数据分析和处理等综合内容，对于本科生而言是一个不小的挑战，但Leon教授依然为学生们点了赞，“他们听课很专心、很投入，也非常有礼貌，我对此非常满意。”

　　“大脑怎样工作？如何通过思维成像获取信息？这既是我想让学生从课程中了解的，也是我的研究领域。我更希望通过这门课程，让更多的同学对认知神经科学产生兴趣。”Leon教授说。

课堂教学不应为了互动而互动

　　“在课堂上，有的同学会提问，但这种时候并不多。可能是他们有些害羞，加上语言上的问题，学生们和我的互动不算太多。”这样的情况其实在Leon教授的意料之中，在她看来，课堂互动的多寡更多与当地的环境和文化有关，理想的课堂教学不应该为了互动而互动。

　　“在古巴和西班牙，人们的性格很开朗，在课堂上经常可以看到学生和老师争论，老师反而要努力控制学生发言；在德国、英国、马来西亚，学生们就不那么爱说话，他们更愿意尊重老师，课堂气氛也相对安静一些。”Leon教授说，国家之间的文化不同，人们的行为方式也不同，学生在课堂上并不是必须参与互动。“在课堂上最重要的是获取新鲜信息，从信息中发掘好奇心，课后再去图书馆查资料。学生在课堂外与老师进行讨论，也是一个不错的选择。”

　　另一方面，神经科学更加注重实际动手的能力，这也是Leon教授极为看重的。“电子科大有很多先进的设备，我们应该让学生们明白其中的原理，并指导大家动手操作。让同学们多走进实验室参加实验，实地看看实验过程发生了什么，进而对这个领域产生兴趣。”Leon教授认为，在实验室里通过实践学习是一个更好的途径。

　　说罢，她便和助教讨论起课程的考核方式。“我打算提供十个被试的数据，让同学们两人一组进行分析，一定要让大家真正动手。”

　　“学生能在课堂上提出问题当然很好，如果没有，也不见得是一个大问题。最重要的是学生能够对老师的讲授后产生兴趣，并在课后主动挖掘、探索自己想知道的信息。”

既要走出去，也要引进来

　　第一次来到电子科大的Leon教授并非第一次来到中国。早在1992年，她就曾经以访问教授的名义前往北京，与中国的科研工作者合作进行精神分裂症和语言认知等领域的研究。通过采集中国和古巴两国的精神分裂症患者案例，他们通过事件相关电位（ERP）实验对此进行了分析，Leon教授后来也以第一作者的身份在《Biological Psychology》（影响因子大于9）这份刊物上发表了这项研究成果。

　　因为这段经历，加之在不同国家和地区执教的经历，Leon教授认为，在一所大学，国际化战略和学生交换的实施非常重要。“知识是没有国界的。开展科学研究，只靠过去的知识是不够的，还需要不断更新知识体系。我们既要把学生送出去，也要引进来，让大家在学生时代尽情地吸收知识、进行互动。”

　　Leon教授说，暑期国际学堂就是一种很好的尝试，不仅给学生带来了好处，也为老师提供了相互交流的平台，从而有助于今后更好地开展国际合作项目。得知我校的“暑期学校—国际学堂”今后将年年举办，并力争越办越好，Leon教授说，“这太棒了，越来越多的电子科大师生都将因此获益。”

相关链接：

　　Maria Antonieta Bobes Leon，女，教授。国籍，古巴。现工作与古巴神经科学中心认知神经科学院，主要研究方向为：认知神经科学。

　　主要学术经历为：

　　1981-1989  古巴，国家科学研究中心（CNIC），副研究员；

　　1990-1996  古巴，国家科学研究中心、神经科学中心（CNC），高级研究员；

　　1996至今  古巴，国家科学研究中心、神经科学中心，荣誉研究员；

　　1988-1998  古巴，神经科学中心认知神经科学院，心理生理学实验室，主任；

　　1993-2005  古巴，神经科学中心科学委员会，秘书；

　　1998至今  古巴，神经科学中心认知神经科学院，院长；

　　2004至今  古巴，神经科学中心，学术主任；神经科学硕士学位规划主席。