国际学堂

　　在今年的“暑期学校-国际学堂”期间，我作为俄罗斯专家Alexander Polunov教授的助教，协助他在《俄罗斯与世界的民族关系》这门课程中的教学工作。

“大牛”首次来华，点赞电子科大

　　Alexander Polunov教授是莫斯科国立大学公共管理学院的副院长、教授，主要研究俄罗斯历史以及俄罗斯和世界的民族关系问题。作为一个具有国际视野和全球化思维的教授，Polunov教授拥有在美国、英国、法国、德国的工作和访问经历，同时也精通除俄语以外的英语、法语、德语等多国语言。

　　不过，这次来到我校的国际学堂授课，还是他第一次来到中国，甚至是东亚地区。所以，他告诉我，这次电子科技大学之行是一次令他印象深刻和非常愉快、甚至感到激动和兴奋的旅行。他不仅对电子科技大学留下了非常好的印象，而且对成都和中国赞叹有加。

他为我解除了“教学困惑”

　　作为一名助教，我在协助Polunov教授工作期间，最大收获是来自于教学方面。作为一名青年教师，我已在本学期和学院的教授一起合开了一门本科的专业核心课程，下学期我还会和学院的另一名青年老师一同承担留学生的研究生课程。虽然，在本学期自己的“教学处女作”之后，我获得了同学们的鼓励和认可，但实际上我对于教学中的诸多问题依然心存疑惑。

　　幸运的是，虽然和Polunov教授工作的时间不长，但他却解除了我的不少困惑。比如，他非常鼓励课堂中的讨论和交流。他和我说，其实俄罗斯也有类似中国的敬老传统，学生们可能因为尊敬师长而羞于提出质疑。Polunov教授积极鼓励学生与他探讨，他说，在这种互动中，他看到了原来没有看到的问题的某些侧面和角度，进而在教学或科研方面找到新的突破。我想，中国人常说的“教学相长”，在他的教学过程中是得到了淋漓尽致的运用了的。

　　通过与Polunov教授交流，我也意识到，作为初出茅庐的青年教师，要将科研和教学结合起来，悉心设计案例和课堂互动的环节，进而期望达到更好的教学效果。

如何利用交叉学科优势拓展科研之路？

　　Polunov教授也在科研方面给了我不少的启发。他所在的莫斯科国立大学公共管理学院与我校的政管学院有相似性，即具有很强的学科交叉的特点。在如何借助交叉学科的优势来拓展自己的学术路径方面，我们有过多次深入的交流。他认为借助课题和项目的契机，推动合作，不仅能够更好地完成课题，而且能够在这个过程中与同事建立起良好的关系。

　　此外，我们还讨论了如何从问题出发，寻找多学科的路径进行研究设计和理论思考，以及如何通过多学科合作的过程拓展自身的研究素质和提高研究方法的理解等。结合Polunov教授的指导，我将更好地借助学校和学院的平台，丰富自己的理论储备、研究素养，争取更多的研究成果。