校园时讯

　　7月5日-7日，学校分别在清水河校区和沙河校区举行座谈会，广泛听取教师代表、学生代表、巡视专家对我校首届“研究生人文教育与学术交流月”的意见和建议。副校长胡皓全参加座谈会。

　　7月5日上午，参与首届“研究生人文教育与学术交流月”授课的学术讲座专家、人文课程专家、企业课程专家以及研究生院和相关学院负责人等汇聚一堂，就“交流月”的授课情况进行交流。

　　研究生院副院长、研究生培养处处长兰中文介绍了“交流月”的进展情况。此次“交流月”活动开设课程64门，其中国际国内高水平课程30门、人文素质教育课程22门、高水平企业课程与创新创业课程12门，邀请了94位专家，其中32位国外专家、62位国内专家（含29位校内专家）；将举办60场专题讲座，现已举办45场，邀请了51位专家，其中24位国外专家、27位国内专家（含3位校内专家）。截止目前，选课人次达7000余人次，研一学生人均选课2.17门次。他表示，“交流月”活动将常态化、长期化，希望各学院继续加强与知名专家的联系，不断加强课程建设，力争建设一批精品课程，更加丰富“活动月”的内涵。

　　与会专家认为，“交流月”活动进一步活跃了学校的“国际化”氛围，使得同学们不出校门就能聆听到学术大咖、业界大家的前沿报告，十分有利于学生的成长成才，希望将这一活动长期坚持下去、做出特色、形成品牌。专家们建议，可以多开设一些既体现学校特色，又满足学生需求的交叉学科课程，多邀请在人文和理工跨界研究成果突出的学者来校授课，激发学生兴趣，让学生学有所获，提升综合能力。专家们还就学生选课、课堂教学、专家邀请、创新创业教育等进行了探讨，提出了很多好的意见和建议。

　　研究生院常务副院长廖云表示，十分感谢各位专家、各个学院对本次“交流月”的支持，研究生院将认真梳理大家提出的意见和建议并逐一落实改善。“交流月”是研究生人才培养的重要一环，目的是希望学生成为一个人格健康、充满阳光和正能量的人，在快乐和幸福中实现自己的人生价值，在将来走得更远。

　　7月6日上午，来自各个学院的20多位研究生代表反馈了参加“研究生人文教育与学术交流月”的收获和感触，并对进一步做好活动提出了意见和建议。

　　胡皓全表示，学校举行“研究生人文教育与学术交流月”活动，以研究生教育“三结合”培养全覆盖为抓手，将国内与国外培养相结合，拓宽研究生的国际视野；将校内与校外培养相结合，增强研究生职业胜任能力；将科学与人文培养相结合，提高研究生综合素质，旨在培养引领未来学术前沿和社会经济发展的领军人才。希望同学们积极参与、利用好这个学习交流的平台，也希望同学们畅所欲言，及时反馈意见和建议，为学校进一步做好这项活动提供参考。

　　同学们认为，学校专门针对研究生开展人文教育与学术交流，让同学们通过高水平学术专题讲座、国际国内高水平课程、人文素质教育课程、高水平企业课程与创新创业课程以及“研究生教育创新计划”等丰富的形式，接触了科技前沿、扩大了学术视野、提升了人文素养。

　　同学们建议，第一，学校应引导更多学生参加“交流月”，扩大学生的受益面，在方式上要更多地通过解释、引导、吸引、激励等措施增加同学们参与的积极性；第二，希望学校把“交流月”办成一种常态化的人文教育和学术交流机制，以后坚持做下去，为学弟学妹们提供更丰富的“精神盛宴”；第三，希望学校进一步加大人文类讲座、课程等的比例，同时在设置人文类课程之前可以吸纳参考学生的意见，形成学校和学生的互动关系，使人文类讲座和课程的设置更科学、更符合学生的需要；第四，应鼓励同学们更多地参与海外知名专家开设的高水平专业课程，尤其是要鼓励同学们跨专业选修，并要打好英文基础、主动与海外专家进行课堂交流；第五，由于假期的时间有限，课时数相对较少，很多选修课无法全面系统地展开，因此，建议老师们更多地以专题或案例教学方式进行讲授，在某一个方向上进行系统深入地解读；第六，在人文类课程方面，传授方法是比灌输知识更加重要的方面，希望老师们改进教学方法，对学生有更多启发。

　　7月7日上午，我校学位与研究生教育巡视专家组本学期中期工作总结座谈会在沙河校区举行。会上，巡视专家组对我校首届“研究生人文教育与学术交流月”进行了热烈讨论，提出了许多宝贵的意见和建议。

　　专家组一致认为，开展“交流月”活动对提升研究生的科学精神、人文修养和职业素养，拓宽国际学术视野有重要意义，对于我们这种理工科学校是非常需要的。同时，巡视专家也提出一些意见及建议。大家认为，今后要统筹安排课程考试和交流月的日程，避免冲突；要对本次所开课程进行评估，优胜劣汰；今后要提前公布开设课程的教学大纲和选课要求，让学生了解后再选课；要广泛调研学生需求，在此基础上加强对学生选课的引导，并适当提前选课时间，减少学生选课的盲目性，提高课程的针对性；同时，希望进一步改善教学条件，在部分教室安装空调。

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　　为贯彻落实教育部有关研究生教育的相关文件精神，按照电子科技大学“十三五”发展规划要求，学校决定从2016年6月起，将每年6月设立为“研究生人文教育与学术交流月”，重点围绕提升研究生科学精神、人文修养和职业素养，拓宽国际学术视野这一目标，举办高水平学术专题讲座，同时开设系列高水平课程，包括国际国内高水平课程、人文素质教育课程、高水平企业课程与创新创业课程以及“研究生教育创新计划”项目等五个专题模块，进一步提高我校研究生培养质量。