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编者按：筑牢“学”的基础、抓实“做”的关键。我校自2016年4月召开“两学一做”学习教育动员大会以来，深入贯彻落实中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育的决策部署，校内各学院、部门从动员会开始，结合各单位具体工作，持续开展了形式多样、内容丰富的“两学一做”学习教育。
校新闻中心特推出在此期间涌现出的一批做出特色的党支部和先进个人，希望全校师生以先进典型为榜样，“抓好党建促发展”，在学校、学院的中心工作上，进一步发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用，为实现学校“双一流”建设目标而不懈努力。本期介绍格拉斯哥学院教工党支部践行“两学一做”学习教育的做法：
秉承着建立“服务型”“国际化”“学习型”党支部的理念，格拉斯哥学院教工党支部自“两学一做”学习教育启动以来，认真贯彻中央要求，结合工作实际，深入学、扎实做，有效推进学习教育不断向广度和深度拓展。
自2013年6月21日教工党支部成立以来，学院已有教工党员17名。虽然支部成立的时间较短，但在学院起步初期人手少、任务重的情况下，克服了重重困难，发挥了基层党支部的战斗堡垒作用，完成了学院各项事务的规划及落实，确保学院又好又快地健康发展。
积极动员 扎实推进 确保成效
中外合作办学的模式让师生均站在中西文化与思潮的前沿，是否能辩证地看待中西方文化差异，树立牢固的社会主义核心价值观是学院推动“两学一做”学习教育的发力点。
2016年4月15日，格拉斯哥学院教工党支部积极开展“两学一做”动员大会，传达了中央的精神和要求，介绍了学习教育活动的背景和学校的实施方案，向全体党员提出了扎实开展学习教育的倡议。
在扎实推进“两学一做”教育中，支部主要从开设理论水平提高专题讲座、举行教职工工作能力提升系列活动、推动网格化学生党员培养新方式及搭建微党课平台提供理论学习新途径等四个专项活动进行。
为保证“两学一做”教育活动的顺利开展，支部特别采取“四大措施”来确保成效。首先针对党总支书记、领导干部、教工党员和学生党员提出不同要求，注重实效；其次，改变教育模式，更强调“做”；再次，创新学生党员的培养模式；最后，走近群众、认真聆听群众心声，促进老师与学生的互动并收集师生对人才培养质量的意见和建议。
用“国际化”彰显团队鲜明特色
格拉斯哥学院是我校的中外合作办学学院，是新型办学模式的试验田。教工党支部的建设除了常规工作外还十分重视国际化氛围的营造，通过打造一支“国际化”的团队来彰显支部的鲜明特色，并通过支部辐射整个学院的中英文化交流与互动。
为积极创建“国际化”的特色支部，学院积极开展了教职工英语研讨及培训活动。教职工英语研讨活动共计开展6次，其中举行“Ten Words英语学习系列活动”4次，由教职工通过英语分享交流自己的工作内容，涉及IET认证、学生考试和晋级、英方财务等方面。同时，支部特别邀请外国语学院教师为支部进行英语办公技能培训，共计开展7次培训。
为营造出多样化的国际化氛围，支部在5月组织了主题为“Introduce our School”的院内教职工英语演讲比赛。初赛阶段，每位教职工均参与到活动中，采用全英文演讲并进行PPT展示，各科室评选出前两名参赛选手进入决赛。决赛选手以精美的PPT展示、流利的口语、自信的表现赢得了现场评委和其他老师的阵阵掌声。通过演讲比赛激发了大家学习英语的热情，也促进了团队的凝聚力和协作精神。
同时，学院支持教职工长短期海外交流，支部成员100%赴海外进行短期交流，已有3名党员前往海外参与三个月的培训。
打造“学习型”党支部 提升团队战斗力
格拉斯哥学院作为一个新成立的学院和年轻的支部，非常重视学习和研究，重视支部成员的个人成长及支部自身的建设与发展，希望通过对合作办学模式的探索，努力为学校的人才培养国际化、学生管理自主化等方面做出自己的贡献。
为提升团队战斗力，支部围绕核心业务工作坚持开展系统培养，定期组织党员及群众参加业务学习。业务学习固定于每周四下午进行，截至目前，已开展学习13次，包括财务管理专项培训、3D打印机的使用与展望、新闻摄影技能、人工智能及大数据挖掘等。
支部还多次组织党员对党章及党的重要政策文件进行深入学习研讨；针对学院具体的相关工作开展业务学习及研究，截止目前，支部成员共发表论文6篇，申请项目3项，推进了业务水平的提升及学院工作的开展。
在营造学习氛围方面，支部在学院设立“党员之角”，为党员购买了相关党建书籍和材料，并为每位党员创造了交流学习的环境。
“国际化”建设和打造“学习型”党支部是一个长期的过程，格拉斯哥学院教工党支部将继续秉承并发扬特色，在学校党委的统一部署下，同心同德，扎扎实实狠抓落实，认认真真持续深入开展“两学一做”教育。
编辑：罗莎 / 审核：罗莎 / 发布：一戈
