聚焦

我校ESI学科分析与对策

　　基本科学指标（ESI）是基于汤森路透Web of Science收录的1万多种学术期刊的1千多万条文献记录而建立的计量分析数据库，已成为评价学术水平及影响力的重要工具之一 。ESI针对22个专业领域（学科），通过论文数、论文被引频次、篇均被引频次、高被引论文、热点论文和前沿论文6大指标，从不同角度对国家/地区科研水平、机构学术声誉、科学家学术影响力以及期刊学术水平进行全面衡量。只有论文总被引用次数进入全球前1%的机构才会进入ESI。

　　我校的工程学、材料科学、物理学和计算机科学分别于2008年、2010年、2011年和2012年进入ESI前1%， ESI学科总数排名全国第30位，与国内部分高校比，我们还是一定的差距，也有不小的发展潜力和空间。因此，通过梳理我们的“家底”，我们希望经过5年左右的努力，有更多学科进入ESI，进一步巩固我们的学科优势，形成一定的国际影响力。

　　我们认为，要实现以上目标，关键在于提高学术论文的影响力，在选题、选刊、选人方面发力。首先，我们在选题上要关注国际学术前沿、基础和热点领域研究。有个很好的例子，2007年，英国曼彻斯特大学科学家在nature material发表的一篇关于石墨烯的论文，总引用次数已超过10000次，有效地说明了好选题的意义所在。其次，我们要在高影响因子期刊发表成果。近十年，nature material（影响因子23.1)的篇均引用次数为152,advanced material (影响因子15.4)的篇均引用次数为78。通信、计算机等领域的JCR一区/二区TOP期刊，篇均引用在10次左右，远高于一般的SCI期刊。再次，要加强与国际知名学者的合作研究，共同发表高水平论文。既要“请进来”，又要“派出去”。2013年以来，计算机学院的访问学者Gregory Levitin以电子科技大学为第一单位发表的第一作者JCR1区/2区论文一共有19篇，年均近10篇。2009年，计算机学院派出的联合培养博士生，作为第二作者在Science发表论文，目前引用已超过200次。

　　为支持我们目标的达成，对我校师生近十年发表在上述7大领域所属期刊的论文，建议对2015年起新增的被引次数，每被引用1次给予一定奖励。更重要的是要达成一些共识。对应用研究与基础研究之间平衡关系的认识，是研究型大学未来面临的一个主要问题。我们应该达成“坚持学术引领，服务国家需求，塑造成电未来”的共识，这不仅仅是针对科学技术研究，也包括人才培养和社会服务的定位；这不仅仅是针对学术相关事项，也包括管理和服务工作的政策导向。

学位授权点合格评估简介

　　根据国务院学位办文件，国家已启动学位授权点合格评估工作，此次评估是全面评估，任务十分艰巨。按照文件规定，2014-2018年为单位自评估，所有学科点都要参加，包括学术型和专业型，因此，我校要上传48份自评报告到国家信息平台向社会公开。自评估结束后，国家将在2019年抽评。

　　人才培养是大学的核心使命，为国家培养一大批拔尖创新人才是我们服务国家需求的最好体现。我们要以评估为契机，以评促建，完善学科布局，健全研究生培养质量保障体系，提升学科整体实力与水平。

　　评估要素包括目标标准、基本条件、人才培养等3个一级要素，和培养目标、学位标准、培养方向、师资队伍等17个二级要素，中心思想是落实人才培养的中心地位。我们要按照“坚持学术引领、服务国家需求”的原则，在培养方案中明显体现目标定位差异。凡是有一级学科授位权的学位点要尽快过渡到按一级学科设置培养方案。

　　从评估组织来看，分学校、学院和学科组三个层次。学校层面有学科建设领导小组、研究生院、相关职能部门，校学术委员会、发展规划与学科建设专门委员会等。学院层面有各学位授权点责任学院、研究生科或负责学科建设的科室，学院学术组织。特别值得一提的是第三个层面的学科组，各学位授权点分别成立学科组，由1名学科责任教授和学科主要研究方向的学术带头人组成。学科责任教授相对稳定，学科组其他学术带头人实行“动态调整”机制。各学位点要认真落实学科方向及学术带头人队伍，落实一个评估一个。

　　学校将设立“以评促建”项目，推进学位授权点建设。学科责任教授为项目负责人。学科责任教授按照项目建设目标与任务，组织学科组成员凝练学科方向、稳定师资队伍、制订培养方案、完成自评报告。

　　各有关负责人要明确自评估主要工作内容和时间节点：2015年3月，要完成制订自评估工作方案上报国务院学位办。然后，构建自评估工作组织，建立自评估合格标准，发布“以评促建”项目。2017年12月，“以评促建”项目结题。然后，聘请专家评估。2018年12月，各学位授权点完成《自评估总结报告》， 上传“全国学位与研究生教育质量信息平台。

　　（本文根据学位与学科建设办公室主任王秉中在2015年党政工作研讨会上的大会交流发言整理而成，已经本人审阅，由陈伟整理。）