思政聚焦

尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学们：

　　大家下午好！非常感谢有这么一个宝贵的机会，让我代表所有的思政课老师和学院班子进行汇报。我汇报的主题是《守好一段渠，种好责任田，全力推进思想政治理论课建设》。我将从准确把握新的定位、守好课堂主渠道、着力采用新举措等三个方面进行汇报。

　　一、准确把握新的定位

　　在新的形势下，作为思想政治理论课的教师，必须对思想政治教育有一个全面深刻的认识，主要表现在三个方面：

　　一是占位有高度。要把思想理论课的教育、教学，放置在固本、强基、补钙、铸魂的工程上。只有把认识建立在这一基础之上，我们才能把课程的教育教学和人才培养、质量提升紧密联系在一起。二是目标要明确。思想政治理论课的教学要围绕学生、关照学生、服务学生，提升针对性和亲和力，全力推进得人心、暖人心、稳人心的工作。思想政治理论课绝不只是一门课程，而是和育人紧密相关，要让学生真心喜欢、终身受益、毕生难忘。三是大势要清醒。“清醒”意味着教师通过备课、教学，正确解读中国和世界发展的大势，引导学生正确地解析中国的特色。教师要正确认识教书育人、立德树人的重大使命和责任，引领学生，服务学生。

　　刚才王亚非书记代表学校党委强调，教书育人，尤其是提升人才培养质量绝不仅仅是思想政治理论课教师的事情，它事关全校各个学科，包括从思想政治理论课的课堂、哲学社会的课堂到自然科学的课堂。我们要造就一种同向同行的大格局，在形成这个大格局的过程中，思想政治理论课担负着义不容辞的责任。

　　二、守好课堂主渠道

　　在守好课堂主渠道的问题上，主要有三个方面的表现。

　　第一，要回归课堂，用好用足课堂。我们作为思想理论课教师要敬畏讲台，珍惜讲台，热爱讲台。在此基础上，我们要不断更新内容，丰富手段。同时也要强化管理，克服与消除形式化、表面化，因为形式化、表面化的教学造就的是内心的形式化。第二，思想政治课教师要愿自信、能自信、敢自信、会自信。习总书记强调过，在思想政治理论课的教学、思想政治教育的活动当中，可能存在着师资、教材等一系列的问题，但是最大的问题是教师要敢自信、能自信。所以作为思想政治理论课的教师，要围绕着真学、真懂、真信、真用去自信地教学。第三，课堂教学要实现三个结合。一是把马克思主义理论同中国特色社会主义实践紧密地结合；二是把思想品德教育同中国特色社会主义理论紧密地结合；三是把思想品德教育同中华优秀传统文化教育紧密地结合。

　　三、着力采用新举措

　　接下来，我们要从五个方面发力，积极创新思想理论课。

　　一是精准发力。精准发力要从四个方向着手：一、在课堂教学中，我们提倡“动起来、活起来、热起来、亮起来”。教师不能仅仅只是把教学当作一种职业，还应该在课堂上有效地引导学生，打破传统课堂“满堂灌”的方式。二、思想政治理论课不能仅仅满足于课堂，还要有力扩展教学渠道，强化课程实验。所以我们要在课程的实验理论上“搞起来”。可能有些同事有疑问：思想政治理论课还能搞实验吗？当然能。我们要把实验“搞起来”，让思想政治理论课的社会实践“活起来”。五月份，我们将通过思想政治理论课试点，重走长征路、重穿红军衣、重吃红军饭、重唱红军歌，搞一次红红火火的社会实践教学活动。三、大牌专家要“立起来”，思想政治理论课要想做到极致，离不开大牌教授。大牌教授的教学，不仅要多起来，而且要“立起来”，同时把创造性的教学改革成果与科学研究紧密结合，使原创性的作品多起来。四、思想政治理论课的名号要响起来。从中央到地方，从学校党委到学院，我们都能感受到各级对思政工作的重视。思想政治理论课在担负重大责任的同时，一定要名副其实。我们要奋发图强，以更快的速度，拿出好的作品。

　　二是加大投入。一要加大教师教好书育好人的时间投入；二要加大教师教好书育好人的精力投入；三要加大信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师到一线的投入。

　　三是加快高水平团队的建设。一、围绕课程建设，加快学科成果支撑教学的转化速度，着力提升教学团队的教学内容阐释力；二、高水平科研团队有效融入教学，助推高水平教学团队脱颖而出；三、课程建设与信息技术内在融合的速度要加快，着力构造具有“电子信息+”特色的思想政治理论课高水平教学应用成果。

　　四是更新方式方法，固化长效性机制。一要打造智慧课堂，从教案，到课件，到课堂突出“三精”建设。二要注重以学养人，以网养人，以文养人。

　　五是扩展影响力。我们要力争实现教学改革成果的示范性推广，实现教学领域的名家名师云集，让高质量教学研究作品成堆，争取培养出更多的知名校友。

　　我们将根据学校党委的要求，结合学院的实际，围绕学生关心、关注的现实、重大问题，“搞好”我们的思想政治理论课教学。谢谢大家！