人才培养

　　加强通识教育，通过结构化的专门课程来建构学生合理的认知基础，是我校培养精英人才的必经之路，是实施学校“本科精英人才培养计划”的重要举措之一。

　　经通识教育委员会深入调研，认真研讨审议，形成了具有我校“核心通识教育课程体系”，由“文史哲学与文化传承”“社会科学与行为科学”“自然科学与数学”“工程教育与实践创新”“艺术鉴赏与审美体验”“创新创业教育”六大模块组成。目前，学校已建设60余门核心通识课程，形成了具有成电特色的核心通识课程体系。该课程体系从思辨能力与人文素养、现代社会价值观与公民意识、科学方法与科学素养、工程素养、审美观与艺术修养、学术写作能力等方面促进学生的全面发展和综合素养的提升，为学科教育奠定通识基础。

我校谢梅教授讲授《中国古典文学著作选读》

我校李媛教授讲授《心理学漫谈》

我校龙小平老师讲授《逻辑与批判性思维》

　　学校高度重视通识教育工作，通过加强通识教育的顶层研究与宏观规划、完善通识课程体系建设、打造通识教育师资队伍等举措，构建具有成电特色的本科通识教育体系，致力于精英人才培养。学校同时从几方面入手，着力加强通识教育，一是加强对通识教育工作的研究、指导和咨询，成立由张文鹏教授担任主任、成孝予教授担任顾问、林媛教授等12位教授担任委员的通识教育委员会；二是加强通识课程体系与课程质量建设，注重教学内容的经典性和跨界交叉性，鼓励启发式、探究式、研讨式等研究型教学方法改革，强调考核方式的过程性与综合性；三是积极引进校外名师和专家为学生开设通识课程；四是会同通识教育委员会、国家大学生文化素质教育基地、图书馆以及各学院，研究制定通识教育学分认定办法，研究校外优质在线通识课程资源的引进和有效利用，研究实施“经典阅读”计划等；五是实施人文社会科学繁荣发展计划，促进文科生态构建，拓展通识教育平台。

厦门大学教授、我校协议教授周昌乐讲授《跨界论道：科学走进人文》

四川大学谢谦教授讲授《儒学与中国文化》

华中科技大学万小龙教授讲授《科学本性与人文精神》

　　通识教育是一种教育思想、一种教育理念，重在开阔学生视野和格局，注重学生“会听、会说、会读、会写”的“新四会”能力培养，即培养学生思辨能力、表达能力和创新精神，优化学生知识结构，加强跨学科、跨领域学习，提升学生人文与科学素养，促进“学以成人”。学校将进一步深入推进通识教育，完善通识课程体系建设，促进通识教育与专业教育相融合，提升学生综合素养，培养志趣广泛、人格完整、对社会有贡献的全面发展的精英人才。

　  据悉，《电子科技大学关于进一步加强通识教育的实施意见》（以下简称“实施意见”）已于本学期初正式发布，明确进一步加强通识教育的整体规划与实施要求。根据“实施意见”，学校将通过整合校内外优质资源，完善通识教育体系，深化教学模式与教学方法、考核内容与方式改革，健全制度保障、资源配置机制，全面推进通识教育，培养学生思辨与表达能力、组织交往的领导能力，让学生具有更强的洞见力，能聆听不同的声音、多视角看待事物、提高应变能力。