新四会

近期，通信学院开展了“新四会”系列进阶活动，积极响应李言荣校长提出的培养学子“新四会”能力的要求，深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神。该系列进阶活动按优秀习惯锻造人文素养、科研表达培养双创人才、青年力量演绎成电精神三个步骤依次展开，切实助力学子提升“新四会”能力，培养高素质的领导型人才。

培育优秀习惯　锻造人文素养

　　“21天系列活动”是通信学院特色精品活动之一，面向电子科技大学全体师生开展，包括“早起 21天”“悦读21天”“论道21天”和“创作21天”，已在前两年成功举办过两届，形成了一套完整的活动体系。 

　　从“早起21天”到“悦读21天”，全校上千位同学参与其中，在愉悦的读书中感悟生活。同学们在收获知识、养成良好习惯的同时，以书会友，以良好的生活方式寻找与自己志同道合的朋友。“论道21天”为每周一个议题，通过六天独立思考，一天群体论坛，问题驱动多元价值观的形成，带动校园形成讨论的氛围和热潮。“创作21天”随机组合接龙创作，通过未知的刺激与合作的喜悦，激发学子读与写的热情。

　　通信学院表示，“新四会”能力的培养，工科学生的人文素养的提升，绝非一朝一夕之功，而是要植根于一点一滴的日常生活当中。通信学院致力于培养广大学生坚持读写的好习惯，让更多的同学在日常生活中有意识地培养自己的“新四会”能力。

　　“查令十字街84号”是通信学院为提升同学阅读能力，写作能力而开展的全新活动。90对素未谋面的男生女生，用书籍作为桥梁，用文字实现心与心的交流。以书会友，在看不见的空间，灵魂和思想在此碰撞。他们交流着彼此想象中的书内世界，同学们兴奋地说，原来，读书还能如此有趣！“查令十字街84号”，让“读”成为一种向往，让“读”成为一种期待，让“读”成为一种最美妙的体验。

着力科研表达　培养双创人才

　　为全方位提升学生的科创相关新四会能力，学院创新创业中心以“我是科创达人——通信学院科创相关新四会能力提升计划”为主题，邀请专利中心工作人员、专业老师与高年级学生，开展了系列讲座（新四会能力提升培育计划）。6次培训、2次实战演习，从“如何写好一份创新项目申请书”讲起，到“创业听说读写交流沙龙”结束，中间穿插了模拟答辩、专利写作等多方面的内容。形式多样，内涵丰富，针对创新创业两类学生，旨在快速提升他们的阅读、答辩、写作、表达、研究、信息检索等能力，使其成为双创人才，并符合“新四会”要求。

　　商业策划创业沙龙，邀请学院2015级研究生、晨电智能创始人周龙鹏同学，针对在学生创业中常遇见的如何撰写商业策划书、如何在项目路演中更好地展示项目进行了交流，解答创业学生团队中遇到的问题。专利写作的要求与技巧培训，邀请专利审查协作四川中心邱敏老师，深入讲解专利申请文件的组成和写作的注意事项，同时结合大量实例，讲解了申请文件必备的请求书、说明书等部分在用词、标注等多方面的注意事项。创建学院“双创”流动图书馆，针对学生创新基础知识购买图书，组织集体阅读，针对个人研究方向完成一份文献综述。模拟答辩与模拟国际会议，以SEMINAR的形式，让每位同学有机会上台讲解自己的论文，并与其他同学进行沟通讨论。

书写青年力量　演绎成电精神

　　展示青春风采，践行成电精神。通信学院学生党支部以此为目标开展“那人那年那些事儿”舞台剧比赛。作为新四会能力提升培育计划，并面向全校征集参赛队伍。成电杰出学生篇、优秀班集体篇、团学组织篇、创新创业篇、社会实践及志愿服务篇，自编剧本，自选角度，自定形式，将成电精神和个人青春风采有效结合，再现成电学子风采和学校发展历程。通过甄选发人深省的篇章来学会读书，通过捕捉精彩恢弘的瞬间学会来聆听，通过编写引人入胜的故事来锻炼写作，通过演绎动人心魄的场景来自学会说话。从“听、说、读、写”四个方面推进“新四会”能力的提升。

　　参与系列活动的通信学子深有感触地说，学会读，甄选发人深省的篇章，通过阅读查阅和成电相关的书籍，了解成电的建校历史，了解成电积淀的文化底蕴，为剧本创作提供素材；学会听，捕捉精彩恢弘的瞬间，在剧本的撰写过程中，参赛队伍采访杰出学生代表或者优秀班级代表，听他们讲述振奋人心的青年故事，读懂优秀请你的心路历程，捕捉克服困难的精彩瞬间；学会写，撰写引人入胜的故事，要求作者逻辑的严密性，具备一定的写作素养，能够挖掘剧本的亮点，同时将经典的故事融入到剧本当中；学会说，演绎动人心魄的场景，同学们将好故事用真情演绎出来。打动他人是需要语言的感染力的，所以表演比赛很好地锻炼学生的语言能力和表达能力。

　　在“听”中洞见，在“写”中思考，在“读”中感悟，在“说”中提升。通信学院表示，将始终秉承着“新四会”的积极理念，致力于培养具具有卓越素质潜力、领导力突出、创新能力强、专业与人文素养兼备的全面型人才。学院还将持续创新与尝试，从更多角度推进“新四会”能力培养的工作，不断提升学生“新四会”能力，营造更浓厚的学习“新四会”氛围。