新四会

　　为响应学校提升“听说读写”新四会能力的号召，继2016年成功举办第一届“EE演说家”后，电工学院于11月2日启动2017年第二届“EE演说家”培育计划项目。第二届活动在首届的基础上全面升级，从三个阶段循序渐进地培养“EE演说家”，从而实现“新四会”能力的普及化、精英化和长效化，全面培养具有创新精神、全球视野、国际竞争力的领军人才。

　　电工学院第一届“EE演说家”活动面向学院全体2016级学生开展，共举行了24场演讲，实现100%覆盖。第二届“EE演说家”培育计划项目以演说模式为载体，充分利用2017级学生早晚自习时间，通过互动式主题演讲，实现“听说读写”能力系统培养的全覆盖。通过“百分百演讲者培育”项目选拔出优秀人才，进入“EE演说家进阶”环节。

百分百演讲者培育计划

　　“听，百分百担任评委”。通过建立轮换评委机制，增强台上台下互动，让学生在交流中学会聆听和思考，锻炼学生的思辨能力。同学们在认真聆听、观察选手的演说后，对演讲主题、角度、结构进行总结，对语言表达、演讲技巧、演讲姿态作出评价并提出改进意见。选出的优秀评委将给予奖励。

　　“说，百分百上台演讲”。“EE演说家”培育计划利用早自习时间，让每一位学生站上讲台，大胆表达自己的想法和态度。通过演讲督促学生学会思考、学会凝练、学会表达，同时以自信心、思辨能力的锻炼加强学生综合能力的培养。

　　“读，百分百线上指导”。聚焦“演说”，面向全体学生开设线上指导课程，邀请校园名师、文化名人，通过“MOOC”、“空中课堂”等形式系统讲解演说过程中的立意选择、层次结构等内容。导师定期发布训练题目，学生在对训练题目、材料消化的过程中，锻炼阅读理解能力，掌握高效阅读方法。

　　“写，百分百成文训练”。在准备演讲的过程中，学生通过文字记录自己的想法，邀请优秀讲稿作者分享写作经验和技巧。学生通过对讲稿逻辑结构、思维层次的推敲、修改，锻炼观点整理、逻辑梳理、文章撰写的能力。

“EE演说家”再进阶

　　优秀的演说家需要具备卓越的思辨能力及社会责任感，“EE演说家”进阶，将在“听说读写”四大能力的基础上，注重学生思辨能力以及对社会时事关注度的提升，全面培养学生以“领导力”为核心的综合素质。“思辨能力”是当代大学生必须具备的基本能力，对学生今后的发展有着深远影响。学院提倡在学生“思”方面要把演绎法和归纳法融会贯通，在“辨”方面要培养自己的质疑和批判精神，在要更加注重知识的广度和跨界知识的整合能力。

　　据介绍，“EE演说家”进阶项目将以“小组化针对性训练”“高水平指导老师团队”“36小时极限挑战”为支撑，通过培训-比赛的进程，对学子进行精英演讲者的突破训练，最终帮助其成长为“EE演说家”。“小组化针对性训练”的具体做法是：第一阶段培育的优秀演讲者以小组为单位，完成从想法-行动-成果-总结的一整套流程，锻炼同学们的沟通交流能力、团结协作能力。“高水平指导老师团队”将邀请校内名师、文化名人、企业大牛担任指导老师，通过线上公开课、线下实践课，开展思维逻辑训练，提升学生思辨能力。“36小时极限挑战”是指完成了前期的培训内容后，最终针对小组进行36小时的极限思维拓展大赛。同学们担任产品经理，站在社会需求的角度去思考，运用产品思维去解决现实中的问题。

　　电工学院表示，“EE演说家”是学院培养精英人才、提升“新四会”能力的创新举措，为同学们有意识有计划地提高自身的思维能力、交流艺术、领导能力等综合素质，提供了一个锻炼展示的良好平台。随着“EE演说家”活动的持续深入开展，相信“新四会”能力提升将惠及和影响更多学子，为其成长为精英人才和领军人物打下基础。