改革视点

　　《悲惨世界》的“冉阿让”、《飘》中的“斯嘉丽”以及穿越时空的“楚王”……一位位中外文学经典著作中的角色在舞台上被重新演绎，台下不时传来同学们阵阵的掌声和欢笑声。这不是话剧组的演出，而是《中外文学通论》课程的期末话剧汇演在学生活动中心九洲厅精彩进行，而台上这些演员正是选修这门课程的同学们。

　　近日，在该课程组负责老师的组织下，同学们以话剧的形式，以经典文学著作为剧本，轮番上阵，将八个经典剧目搬上舞台。《青春禁忌游戏》激烈的矛盾展现，《悲惨世界》中的“冉阿让”因为偷了一块面包入狱十九年后那一段深情的内心独白，《飘》中男女主角将爱恨情仇进行到底的场景……精彩的表演赢得现场老师和同学们的阵阵掌声。

　　观众席中，一位来自数学科学学院大三的同学看得很入迷。他说，班上的同学今天参加了表演，非常精彩，“以前不太了解话剧，但现在觉得话剧很有意思！”《青春禁忌游戏》剧组的同学说，他们排练时对于每一个细节都要进行反复揣摩，以达到话剧最佳的呈现方式。《飘》剧组中扮演“斯嘉丽”的是来自生命科学与技术学院2015级的胡警宇同学，她表示 ，为了更好地解读小说人物，他们看了相关的电影、话剧，了解更多当时的历史背景。“在老师的指导下，大家更加深刻地理解了小说中的人物及人物关系，并且主动地想学习掌握更多的文学知识。”

　　“最开始开设《中外文学通论》这门课的时候，老师们就想着如何让课程的形式和内容更丰富，于是尝试让同学们以这些经典文学著作为文本，自己进行创作，自己参与表演。”据课程组负责老师、政治与公共管理学院谢梅教授介绍，话剧汇演活动作为其课程环节之一，已探索性地连续举办了三年，平均每学期举办一次。汇演以比赛的形式呈现，获奖剧组将获得相应的奖励。

　　活动评委颁奖嘉宾周玲老师为同学们的精彩演出“点赞”。她说，话剧汇演环节设置以来，每次课程进行到这个环节，同学们就非常兴奋，从剧本改编、创作到舞台设计，大家都积极参与其中，并且内容越来越丰富。“同学们通过理论的学习加上亲身体验，达到了对文学著作更深刻的理解，同时也培养了个人的综合能力”。

　　据谢梅介绍，学校推行“翻转式”课堂教学模式，从以教师知识传授为主向以学生能力素质培养为主，进行教学模式上的变革。话剧汇演正是《中外文学通论》课程组进行“翻转式”教学改革的积极尝试之一。课程组通过组织课堂讨论，深度学习，延伸知识点等形式，引导学生通过寻找问题从而解答问题，提高主动学习能力。授课中的小班研讨式教学更注重对学生学习过程的考核，着重培养和提升学生的研究能力、写作能力、口头表达能力、团队协作能力、独立思考与独立判断能力等。同时，课程也对选课学生提出了要有扎实的文献资料研读、积极的课外研究和充分的课堂发言准备等更高的要求。