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电子科技大学织梦支教队以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习并落实习近平总书记在打好精准脱贫攻坚战座谈会上的重要讲话精神，充分发挥当代新青年的积极性与能动性，于今年7月兵分两路，奔赴贵州省岑巩县大有镇和四川省乐至县中天镇两个贫困地区，以“开拓视野，编织梦想，促进山区儿童德智体美劳全面发展”为宗旨，开展了为期半月的实践活动。
支教织梦，教育扶贫
习近平总书记提出，“教育很重要。革命老区、贫困地区要脱贫致富，从根儿上还是要把教育抓好，不能让孩子输在起跑线上。”织梦支教队的队员们深知教育扶贫是作为脱贫攻坚工作的重要一环，不可或缺。
支教队员给孩子们发放捐赠的图书
支教队队员在给孩子们上篮球课
今年6月，支教队在选定支教点后，便积极调研当地教育教学情况，充分发挥团队的人才、技术、资源、智力等优势，积极落实教育扶贫工作。利用暑期学堂，队员们在当地小学开展了形式多样、内容丰富的理论和实践课程，包括科学、数学、围棋、声律、礼仪、手工等，完善山区孩子的知识结构；为山区孩子带去图书、绘画材料、科学实验器材、体育用品、基础教学用具等，改善当地基础教育硬件条件。
此外，织梦支教队还联合其他实践队为村党群服务中心的电子阅览室提供了500本电子图书，为支教学校捐赠36台吊扇，以保证每间教室配备两台吊扇，改善教学环境；创建新媒体平台，联通家校。队员们利用自身所学，结合支教学校的需求，为支教学校创建并设计了官方微信公众号，方便学校及时发布通知公告，及时获取家长的反馈信息；深入调研，促进学校教学改革。根据学生平时的学习生活状态，织梦支教队为参与暑期学堂的学生们设计调查问卷，从网络使用状况、学生的兴趣爱好、学校的教学资源使用情况等方面进行相关信息收集与数据处理，并及时与支教学校负责老师进行沟通，及时设计相关课程，切实落实对学生的引导工作。
真心真情，扶智扶志
用心上好每一堂课，用情关怀每一个学生。为深入了解学生情况，织梦支教队队员根据学生在校表现，对部分情况较特殊的学生进行了家访。在家访过程中，支教队员就孩子在校综合表现、未来发展规划以及家庭教育观念等方面与家长交流了意见和建议。同时，队员向家长介绍了国家目前的教育政策和教育发展前景，鼓励家长充分关注孩子的教育问题，不要放弃让孩子接受教育的权利，希望每一个家庭的孩子都能充分享受教育资源，接受完整的教育，通过教育脱贫实现经济脱贫。
支教队员正在进行家访
积极关注社会问题，扶贫当扶志。织梦支教队通过调研走访，了解到当地留守儿童问题较为突出，部分留守儿童家庭经济条件困难，家庭教育缺失，严重影响孩子身心健康成长。支教队队员利用周末时间，对当地留守儿童进行逐户走访，一对一地开展辅导帮扶和励志教育，帮助贫困家庭的孩子们树立生活和学习的信心，立志追梦，激发学生成长成才的内生动力。
助力脱贫攻坚，织梦在行动
实践期间，支教队利用课余时间对当地生态果园进行了考察调研，了解到当地水果资源丰富，但存在销路不畅等问题。队员们一方面积极为生态果园搭建电子销售平台，拓宽销售渠道；另一方面积极与其他实践队合作，利用现有设备和技术，为果园拍摄并制作了宣传片，提高了宣传力度，助力当地生态果园的发展。
支教队员考察腊恰畈村生态果园
为助推当地文化事业的发展，支教队队员积极参与当地农村文化小广场建设项目，通过实地考察、需求调研，为文化小广场的设计建言献策，并将持续关注小广场的建设施工和后续使用，力求为村民们打造一个集学习、交流、娱乐等功能为一体的场所。
或许，15天的实践活动不能给贫困地区的发展带来翻天覆地的变化，但织梦支教队的队员们坚信，无论是在脱贫攻坚的战役中，还是在实现中国梦的伟大征程中，你我既是见证者，更是参与者。只要每个人都尽己所能，我们就会离梦想更进一步！
织梦支教队现任队长蒋睿同学说到：“这次的社会实践用两个词总结就是：责任感，幸福感。责任，不仅是对自己的责任，对支教队成员的责任，更是对孩子们成长历程的责任，甚至是对我们可以影响到的家庭、社会的责任。在承担这份责任的时候，是满满的幸福感，这份幸福感又促使我热切地践行责任。”
在与当地的老师们座谈时，他们这样激励织梦队员：“希望现在的年轻人树立一个信念，影响更多的人。一定要走到基层去，走到乡村去，虽然不知道最后会走向哪里，但一定是和乡村有联系的。”深入基层，对接一线工作的责任感和使命感不断激励着织梦支教队成员砥砺前行。
据悉，织梦支教队已与大有镇中心小学和中天镇乐阳小学分别签订了实践基地协议，未来将在两校开展长期、定向支教活动，为当地学校教育教学以及周边地区的发展提供持久性、精准化的帮扶。
编辑：林坤 / 审核：林坤 / 发布：陈伟
