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　　为进一步学习贯彻习近平总书记全国教育大会讲话精神，推动新一轮教育教学改革，加快推进一流本科建设，软件学院于12月20日召开本科人才培养工作会议。教务处处长黄廷祝，学院领导班子、系主任、教授、支部书记、科长、中心主任、关键岗位骨干教师、核心课程教师、重要课程实验教师、学院教指委成员、质量小组成员、卓越计划评估成员、教务管理办公室成员、辅导员以及学生代表等参加会议。

　　副院长汤羽主持此次会议，指出会议的目的在于学习全国教育大会重要讲话、落实总书记对新时代教育工作提出的期望，分享学院人才培养改革经验，梳理思路，正式启动新一轮教学改革，为明年的人才培养工作夯实基础和指明方向。

　　学院党委书记罗光春为全体参会人员传达全国教育大会主要精神，强调学院要将贯彻落实大会精神与推动学院发展紧密结合起来，要把学院的事业发展、个人的发展同国家发展的现实要求和长远战略紧密联系在一起，系统谋划、扎实做好各项基本工作。

　　学院党委副书记朱国斌在大会上总结了卓越工程师教育培养计划1.0的实施情况，并阐述卓越工程师教育培养计划2.0的思路与举措，指出学院将继续实施“系统化、工程化、国际化”三大战略，深化校企合作内容和模式，不断提高学生国际化视野和学生深造率，打造产教一体的高水平人才培养体系。

　　廖勇教授在大会上就新工科背景下的课程体系建设及课程融合介绍了他的思考并作出了展望，强调要将学生培养从“先知识后能力”转向为“先能力后知识”，要改变以学科为中心的教学模式，激发学生主动探究。吴劲副教授在大会上分享语言工程系列课程的精彩教学案例，旨在为学生构建阶梯化、迭代提升的实践训练平台，提高学生的程序构造能力、软件工程能力和复杂软件开发能力。管庆副教授在大会上分享了关于实验课程改革的思考，阐明学院的人才培养应突出软件工程的方向特性，建立有特色的实验课程体系，打造理论学习-能力提升-实习强化的相互支撑、螺旋式的工程人才培养体系。

　　院长周世杰作“不忘初心，重构体系，凝心聚力，引领软件工程人才培养改革”的报告，提出了学院新一轮教学改革“1个创新6个重构”（1个创新 ：创新教育学理念; 6个重构：重构培养目标、重构课程体系、重构校企合作、重构培养模式、重构评价机制、重构管理机制） 的工作思路，强调学院老师必须时刻牢记成立国家级示范性软件学院的初衷，直面新工科教育改革中的挑战， 改革必须依靠在教学上认真负责且有重大投入的老师，加强学院机构及人事管理改革，让管理育人“实”起来。

　　黄廷祝在讲话中首先肯定了软件学院花大力气进行新一轮本科教育改革的举措，对廖勇教授基于课程融合提出的进阶式综合课程设计训练教学改革实践给予了高度评价，也指出软件学院在改革中应继续重点加强人才培养特区的建设工作、学院教师在教学工作方面要更有“敏锐性“，学院在虚拟仿真软件实验平台、在线课程公开课程建设、国家级规划教材方面要早作规划，并对软件学院新一轮教学改革工作和未来的发展表示了期待。