社会实践

　　1月20日至2月2日，在国际合作与交流处和格拉斯哥学院的共同组织下，来自格拉斯哥学院的8名同学在程红霞老师带领下远赴柬埔寨暹粒市，参加了为期两周的乡村儿童组织（Countryside Children Organization, CCO）国际志愿支教活动。秉承“中国情怀，国际视野”的格拉斯哥学院精神，同学们认真研讨教学方法，努力提高教学技能，传播中华文化，实地体验柬埔寨的历史文明与社会发展，圆满地完成了此行的中英文语言基础实践教学。

　　此次支教的学校位于暹粒市近郊。由于柬埔寨普通中小学通常只上半天课，这所学校给那些家庭贫困、上不起辅导班的孩子或孤儿免费提供课余的中英文语言学习机会，以巩固和提高他们在学校学到的语言知识。学校院子不大，三间简陋的教室里摆着简易的条形桌椅板凳，墙壁上用各种语言表达了来自世界各地的志愿者的励志与惜别之情，“求实求真，大气大为”的成电校训也赫然在列。

　　校园设施简陋，由于没有政府的资助，仅靠志愿者的募捐，学校缺少稳定的收入来源，可持续发展面临着不小的困难。校长Thona二十多岁的年纪，高中毕业，英语口语比较流利，业余从事志愿支教工作已有六年多，他在寺庙里跟志愿者学习英语，并由此走上了志愿者的道路。他谈到，现在柬埔寨的互联网和智能手机已经开始普及（街上的确到处可见来自中国和韩国的手机品牌商店），他也可以上网了解世界各地的信息，并热切地向同学们了解中国的社会、手机及支付、互联网、汽车、高铁、教育、年轻人最喜欢的职业、收入水平等社会发展各方面的情况，言语之中对学校孩子们的教育、柬埔寨的发展前途既充满希望又有些担忧。父辈们亲历的国家动荡让他忐忑，位卑不忘忧国，让同学们深受触动。

　　同学们每天坐着tuktuk车，颠簸在尘土飞扬的公路上，赶往学校上课。学校的孩子们因营养不良而清瘦的面容、矮小的身材、满头的尘土震撼了大家的心灵。听着孩子们用清脆的童音问候“Hello，teacher！How are you today?”，看着他们渴求知识的眼睛，大家无形中产生了为人师表的责任感。为了尽快暖场，投入教学，同学们和孩子们一起玩猫、做游戏、教他们折纸、发放小奖品，让他们在轻松快乐的氛围里学习知识，消除怯生感。孩子们的语言基础参差不齐。为了尽可能多、尽可能好地教他们，大家课余时间和当地老师交流，了解学生情况，精心准备教学材料，互相观摩课堂教学方法，努力提高教学能力。为了教汉语拼音声调，同学们通过手势的升降耐心教孩子们体会发音；为了教孩子们认识汉字，同学们借助象形文字在黑板上书写；为了让英语教学更生动，同学们还带来了IPAD辅助教学，给孩子们播放网上下载的动画课件；为了传播中国传统文化，同学们下载了《经典咏流传-咏鹅》的视频，教孩子们载歌载舞，让他们领略中国语言之美。每个人都使出浑身解数，倾注全部情感，生怕辜负了孩子们的期许，也更加体会到“传道，授业，解惑”之不易。孩子们认真地跟着老师们学习，有的孩子课间还向老师请教问题。几天教学下来，同学们就赢得了孩子们的喜爱。有的孩子给老师送上自己亲手折的千纸鹤，有的孩子放学时给老师一个大大的拥抱。师生间的感情越来越亲近。

　　教学之余，同学们走访了暹粒的市井生活，参观了吴哥国家博物馆、小吴哥、大吴哥等旅游胜地。蛇神挡雨、乳海翻搅等佛教传说故事，规模宏大、巍巍耸立在热带丛林之中的寺庙建筑，美伦美奂的石雕艺术，每一处被岁月点点风化的斑驳痕迹，都让同学们赞叹柬埔寨辉煌灿烂的历史文明。虽然历经各种苦难，人民生灵涂炭，文明饱受摧残，但是今日的柬埔寨正从患难中焕发新生。一栋栋新楼从嘈杂混乱中拔起，一群群游客给这片饱经风霜的土地带来勃勃的生机。

　　两周的时间虽然很短暂，但是给同学们提供了“换个身份做人师、换个视角看世界”的机会。“Goodbye, teacher. See you later.”稚嫩的童音萦绕在耳畔，大家表示，本次支教之行给自己留下了不可磨灭的深刻印象，在孩子们困窘的生活条件中觉悟到自己的幸福，在辛勤的教学中体验到了奉献的快乐和价值，在高棉文明的兴衰史中受到了世界观的教育，今后要更加努力学习成长，为世界的和平与发展做出贡献。