聚焦

　　【编者按】2月21-22日，学校在清水河校区召开2019年学校工作研讨会。2月22日下午，党委学工部、人力资源部、发展规划与学科建设处、教务处、科学技术发展研究院、研究生院、国际合作与交流处等7个职能部门和电子科学与工程学院、机械与电气工程学院、光电科学与工程学院、资源与环境学院、数学科学学院、马克思主义学院等6个学院先后做了交流发言。新闻中心特将交流报告内容整理出来，逐一发布。本文根据党委学工部部长钱云光的大会交流发言整理而成。

一、2018年工作进展

　　在四年目标任务中，学校对学生工作的战略目标是：坚持立德树人、追求卓越，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，全方位提升学生的责任感和使命感；引导学生树立远大抱负，拓展国际视野，强化中国情怀；打造一流学生工作，促进“十大”育人体系构建，培育一大批引领未来学术前沿、经济社会发展和国防建设的精英人才。2018年，学工部围绕四年目标任务，着重开展了以下四个方面的工作：

　　（一）突出价值引领和示范作用，加强学生思想政治工作。第一，狠抓理想信念教育，强化价值引领和示范。第二，加强团学组织建设，强化实践教育。第三，网络育人提质创新，保持在国内的领先地位。

　　（二）“学在成电”蔚然成风，学生深造比例再创新高。第一，强化学业指导，提升学生深造率。成立19个院级学生发展指导中心，2018届本科毕业生深造率66.94%，排名全国第8，西部第一（我校学生基数最大）。第二，创新手段，完善人才就业战略布局。2018届就业率96.62%，到重点单位（国防/世界500强/电子信息百强）就业比例达34.38%。

　　（三）重视学生素质发展，综合素质培养卓有成效。第一，课程建设、美育工作、领导力教育、校园文化四大版块同步推进，全面提升大学生文化素质。第二，深度构建“四位一体”心育体系，强化心理育人实效。第三，大力开展创新创业教育实践，创新创业工作成效突出。

　　（四）加强顶层设计，配齐建强辅导员队伍。出台相关制度9项；配齐辅导员队伍；首期6位资深辅导员，新增特聘辅导员12人、班主任646名，实施辅导员“四个一”导师计划；辅导员近70人参加全国各类培训，“辅导员夜校”10期，4人岑巩挂职锻炼。1人获全国辅导员素质能力大赛二等奖；1人获全国“辅导员年度人物”入围奖；1人获“贵州省脱贫攻坚优秀村第一书记”；1人获全国暑期“三下乡”社会实践优秀个人；2人获四川省优秀共青团干部；获省部级课题5项，发表思政论文40篇。辅导员队伍建设典型经验被教育部网站“一线采风”和“高校思政简报”专题报道。

二、形势与任务

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学生思想政治工作，先后召开全国高校思想政治工作会、全国教育大会等，提出了很多关于加强和改进学生思想政治工作的重要论述。教育部出台《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》,召开新时代全国高等学校本科教育工作会议等做出具体部署。

　　认真学习习近平总书记关于学生思想政治工作的重要论述、教育部相关会议与文件，我们梳理了学生思想政治工作和学生工作的关键词为：坚持立德树人、以学生为中心、德智体美劳、时代新人、综合素质、四个正确认识、精准思政、四个回归、辅导员队伍建设、六个下功夫等等，这些关键词为开展新时代学生思想政治工作的具体要求和任务。

三、主要问题与任务目标

　　在总结成绩和经验的基础上，我们也不断寻找差距，确立了新的工作任务和目标：

　　第一，学生思想政治主题教育不够成体系，理想信念教育不够突出，时效性、针对性不够强，思政效果不够明显。为此，我们的任务是：加强大学生的价值引领，系统开展学生主题教育，推进精准思政，建立贯穿大学四年的菜单式思想政治教育体系。要实现的目标是：精准推进学生思想政治教育。

　　第二，学风建设长效机制需进一步巩固，学生个人目标不够高远，成长内动力不足，学生学业水平和深造质量有待提升。为此，我们的任务是：聚焦“志存高远、追求卓越”目标牵引，强化职业生涯规划，激发学生学习兴趣和“学习内动力”，学生深造率保持2/3的基础上，调整和优化结构（直博比例、海外名校）。要实现的目标是：提升学生学业水平和深造质量。

　　第三，学生的批判性思维不强，领导能力和沟通力不够，文化素质和身心素质需要提升。为此，我们的任务是：提升学生新四会能力和综合素质，培养“基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野、社会责任感和健全人格的拔尖创新人才”。要实现的目标是：提升学生能力与综合素质。

　　第四，管理还不够扁平化，一站式服务有待完善，学生意见诉求反馈的渠道还不够畅通。为此，我们的任务是：建立体现以学生为中心、学生为本的管理服务体系。要实现的目标是：加强学生管理服务。

四、2019年工作思路

　　2019年，学生工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，围绕学校“双一流”建设目标，坚持“学生为本、学业为要、学风为重、学院为基”的工作理念，落实立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以学风建设为抓手，以全面提高人才培养质量为目标，深入推进“精准思政”，打造“智慧学工”，不断提升学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的学生。

　　（一）突出价值引领和示范作用，精准推进学生思想政治教育。以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为重点，继续开展各类学习贯彻教育活动；强化社会主义核心价值观教育，制定《电子科技大学学生主题教育方案》，要以“牢记时代使命、书写人生华章”为主题，并把握好“新中国成立70周年”“五四运动100周年”等重要时间节点；开展学生思想政治状况滚动调查，召开2019年学生思政工作会；大力推进精准思政工作体系建设，建好“全国高校网络文化研究评价中心”和“省级网络思政中心”，开展网络文化评价试点工作。

　　（二）以“党旗引领工程”为抓手，全面提升学生党建工作质量。贯彻落实各类文件精神，强化本科生党建工作规范；实施党支部“对标争先计划”、“1+1”共行计划；深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持和完善“三会一课”制度；充分发挥学校党校作用，加强各类党员实践基地建设；加强本科生党支部书记培训、深入开展党员骨干主题实践、党员在行动等活动；办好2019级新生骨干训练营，试点建立跟踪反馈机制。

　　（三）完善学风建设机制，实施人才培养质量提升工程。进一步加强校院两级学生发展指导体系建设，发挥院级学生发展指导中心作用；聚焦“志存高远、追求卓越”的目标牵引，强化学生职业生涯规划，激发学生学习兴趣和“学习内动力”；在稳步提升深造比例的基础上，着力提升学生深造质量与结构，提升学生直博比例、实现更多学生赴海外名校深造；引导毕业生到国防、基层、祖国最需要的地方建功立业。

　　（四）构建素质教育新体系，全面提升学生综合素养。持续推进“成电栋梁工程”，提升学生“新四会”能力和领导力；加强人文通识教育，提升文化素质；有效推进心理健康教育，加强队伍、课程、咨询等工作，提升学生心理素质；做强创新创业服务，做精创新创业团队，完善创新创业实践一体化链条。

　　（五）德智体美劳“五育并举”，推进学生全面发展。在“体”方面，树立健康第一的教育理念，实施“113体育锻炼计划”，确保每周有1次体育课、1次体育竞赛、3次体育锻炼；在“美”方面，做好美育规划，进一步完善“学生艺术团”“文化传承基地”和“电子信息+艺术”的“三位一体”美育工作体系；在“劳”方面，制定《电子科技大学加强学生劳动教育的方案》，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。

　　（六）建立多元评价体系，促进“知识、素质、能力”互相融合。坚持以学生为本，优化学生能力培养体系，在注重知识培养的同时，着力加强学生能力与素质的培养，促进三者有机结合。强化部门间协同联动功效，建立第一课堂、第二课堂协同育人机制。改革学生评价体系，探索建立多元评价体系，倡导综合能力培养，树立个性榜样，带动多样成长。

　　（七）完善学生管理体制，推动学生管理工作规范化精准化。推进“智慧学工”建设，全面建设精准化学生工作体系与平台；强化学生工作指导委员会的职能，整合各部门资源；在五期学生宿舍打造一站式学生服务中心，提升服务保障能力；强化我校学生工作的特色凝练，加快学生工作内涵式发展；深化对口服务联系学院制度，更好为学院提供指导服务；发挥学院学生工作的积极性和能动性，引导学院围绕各自特色开展工作。

　　（八）长效创新，打造专业化职业化辅导员队伍。在支撑保障方面，落实职称评审单列计划、单设标准、单独评审，优化实施教育部“三大专项计划”，选优配强辅导员队伍，修订辅导员队伍考核细则，发布《辅导员工作指南（第一版）》；在培养培训方面，深入推进“四个一”导师团队建设，制定并实施《2019年辅导员队伍培训计划》，打造校院两级“辅导员沙龙”，举行第三届辅导员素质能力大赛。另外，要搭建集“日常办公、管理考核、评奖评优”于一体的辅导员工作平台。

（王晓刚根据录音整理，已经本人审阅）