三全育人

　　物理学院被确立为学校“三全育人”综合改革试点学院以来，结合学校和学院自身特色定位，积极探索实施以“特色党支部建设”推进三全育人，以“创建特色党支部项目”为驱动，引导学院教工党支部在做好规定动作的基础上，重点在人才培养、国际合作交流、科学研究、社会服务等方面开展1-2项创新性特色工作，将特色工作融入支部基础活动中，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带动群众和党外人士共同参与，共同推进物理学院三全育人。

“课程思政、师德师风”特色支部建设推动“课程育人” 

　　学院以凝聚态物理研究所教工党支部牵头，形成以课程思政、师德师风建设为特色的支部建设目标，鼓励全院教职员工积极探索课程思政建设；以机关支部辅导员党小组为主导，加强学生价值观引领和综合素质发展。

　　继续做好课程改革。自2013年开始，学院依托全校公共基础课《大学物理》，启动了课程教学和考核全面改革。在“大学物理”教程的课堂教学中，开展了以探究式教学为核心的教改探索，形成“结构化•数字化•探究式”的教学模式，同时拓展到部分专业基础和专业核心教程开展探究式小班教学。学院集中优势资源，建设“研究型”课程，包括各类学科通识课、新生研讨课、交叉通识课、科研训练课程、创新创业课程、设计性、创新性实验课程和前沿讲座课程等。以学生为中心的小班探究式课堂教学理念在学院教师中取得了共识。

　　重点抓好课程思政。学院专门成立课程思政工作领导小组，以党委领导、行政组织实施，研讨在专业基础、核心课程课堂教学中有机融入科学精神、人文情怀、人生态度为重点的思政元素教育，重点选出《大学物理》《物理学史》《大学物理实验》和《大学生职业生涯规划》等四门公共基础课、专业基础课和公选课作为学院课程思政试点。杨宏春副院长指出，应利用不同课程群来承担不同的思政教育元素，积极探索课堂课后、校内校外各环节融合的课程思政建设模式，以“基因式”、“润物无声”式开展课程思政，打造出学院“课程思政”品牌。

“人才质量工程”特色支部建设带动“文化育人”、“网络育人”

　　改革试点实施以来，学院党委书记徐军多次组织召开三全育人工作布置推进会，强调全体物理人都要将立德树人放在首位，做好学院育人“品牌”建设，将育人实效作为检验学院各项工作的重要标准。学院以无线电物理及光学研究所教工党支部和学院机关支部辅导员党小组为试点，融聚校内育人资源，用好校外育人资源，共建推进文化育人和网络育人。

　　打造物理人时光。打造“一院一品”特色沙龙“物理人时光”，鼓励和邀请教职工将科研训练、教学互动、求学经历与学生培养相结合，积极参与线上线下思政教育；邀请各行业学生家长和院友，结合行业、企业发展和个人成长经历进行分享，推进校外资源进入思政教育；发挥优秀学长学姐榜样作用，分享经验、交流思想、答疑解惑，实现朋辈互助。“物理人时光”共完成45期，参与学生2000人次，活动获评2016年辅导员工作精品项目，获评2018年电子科技大学精品文化活动培育项目。

　　做精网络思政品牌。学院依托新媒体打造“5W1H”特色网络育人体系，初步形成以“辅导员说”“立人说”“Phyman思源社”等品牌为主体的网络育人体系，形成了有“时代印记、人文情怀、思想火花”的学院特色网络思政教育品牌。其中“辅导员说”栏目荣获第二届全国高校网络宣传思想教育优秀作品工作案例三等奖。学院党委副书记杨茂认为，充分了解师生和贴近师生，做出网络文化品牌，占领网络阵地掌握主动权，可以充分发挥网络育人优势，传播主旋律、弘扬正能量，积极引导师生强化网络意识，提升网络文明素养，守护好网络精神家园。

“科学研究、国际合作”特色支部建设助力“科研育人”

　　学院以应用物理研究所教工党支部牵头，形成以“高质量SCI”论文、“国际合作伙伴平台建设”为核心特色的支部建设目标，重点推进科研育人平台建设；充分带动学院教工积极参与科研育人和国际化工作，坚持正确的政治方向引领、良好的价值取向和正直的学术导向，让科研育人为学院人才培养提供有效支持。

　　突出学生科研训练。学院实施生源质量改善计划，面向低年级学生开展基础科研训练，发现和挖掘具有科研潜力的同学；面向高年级学生，组织开展科研小课题研究乃至挑战性课题训练，重点培养拔尖创新人才。通过系统训练，一批优秀拔尖创新人才脱颖而出，仅2018年就有3位本科生发表了SCI一区科研论文，研究生发表SCI一区科研论文30篇。张岩教授指出，通过指导本科生撰写论文，加强学生的科研基础训练，不仅能提升人才培养质量，也有利于提高教师对优质生源的吸引力。

　　做精学院特区人才计划。继续加强学院菁英人才培养，做好特区计划选拔和电子科技菁英班、钱三强班建设，通过实施课程改革、完善培养流程，强化科研训练和实践，对接国家重点行业和单位。其中电子科技菁英班四届学生保研58人，出国（境）9人，共承担创新创业基金项目48项，发表学术论文50篇，其中SCI 8篇（1篇一区），核心21篇，获得各类科技竞赛80余项。首届“钱三强”班深造率95.2%，其中保研11人，出国（境）5人，承担创新创业基金项目20项，发表论文7篇，其中SCI 2篇，核心3篇，获得各类科技竞赛奖项20余项。

　　国际化助推视野拓展。多渠道搭建学院国际交流与合作渠道，学院先后与加州大学戴维斯分校、英国斯特拉思克莱德大学建立了稳定的培养模式，近三年派出近百名学生参与课程和短期交流；赴欧洲丹麦科技大学、比利时布鲁塞尔自由大学、德国亥姆霍兹德累斯顿罗森多夫研究中心等高校与科研机构开展学术调研与开展人才培养“海外一流合作伙伴”合作洽谈，2018年先后选派30余名学生前往海外学习交流，学院学生短期出国率超过30%，出国深造率超过19%。

“社会服务”特色党支部建设落实“实践育人”

　　学院以机关教工党支部牵头，以“社会实践”、“精准扶贫”为平台，重点做好社会服务特色建设，充分发挥思想政治教育和实践育人对人才培养的重要功能。

　　深度参与社会服务。在学校和省级相关部门的指导和支持下，学院的扶贫、助残工作深入开展。学院班子带领机关党员前往贵州省岑巩县进行实地考察，与岑巩县残联党组签订结对帮扶框架协议，研究制定工作方案和年度计划，针对岑巩县残疾人开展贫困家庭学历教育和残疾人电子商务培训近百人次。学院辅导员到岑巩县进行挂职锻炼，开展精准扶贫，以实际行动助力当地脱贫攻坚工作。

　　积极践行“实践育人”。学院高度重视学生参与社会实践，严格落实上级党委和团委的指示要求，在各类实践活动中切实增强学生的获得感、责任感和使命感。2018年暑期，学院3个本科年级共计800余人积极组队或个人开展社会实践活动，社会实践覆盖率100%。学院贵州岑巩精准扶贫社会实践队荣获2017年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践全国优秀社会实践队。2017级立人四班班长、专项实践队队长刘政奇同学认为，参与精准扶贫社会实践活动，让我们身临其境地感受到基层干部员工在脱贫攻坚战中艰苦奋斗、开拓进取的精神，有利于大学生切实体验民生民情，理解国家政策，培养综合能力，做全面优秀的新时代大学生。

　　学院党委书记徐军表示，物理学院作为学校的“三全育人”试点学院之一，将继续以立德树人为根本任务，深入贯彻落实全国教育大会精神，通过特色党支部建设，充分发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，对标争先，凝神聚力，整合资源，形成学院内外和师生的有机聚合体，积极探索和推进学院“三全育人”体系建设和改革实效。