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　　5月27日，电子科学与工程学院召开了“本科教学师生交流座谈会”。本次座谈会以加强师生沟通，提高本科人才培养质量为目的，就同学们关心的问题展开了讨论。会议由樊勇院长主持，学院教学质量专家、课程首席、骨干教师以及本学期承担教学任务的教师代表，各年级学生代表参与了座谈。

　　会议中，学生代表们围绕本科教学畅所欲言。2018级同学对电路分析与电子线路课程改革内容和教材、以及大学课外时间如何利用，采用何种学习方法提出了自己的看法与疑惑。2017级同学对如何学好电磁场与波、半导体物理等专业课发表了自己的想法。2016级同学围绕培养方案课程设置学期，提出了自己的建议。2015级同学反映希望教师能对非固定答案的考核给予及时反馈，形成教学设计闭环等，鼓励学生参与教学方式改革的积极性。

　　针对同学们提出的问题，与会老师一一进行了认真详细的解答。电磁场与波课程首席潘锦教授说，教学改革的效果是通过提高学生学习效率来体现的，教师引导学生阅读课内外知识，同学们通过阅读将课程内容饱满起来，再辅以课堂练习，完成学习效率的提高。

　　质量督导专家唐宗熙教授鼓励同学们在平时的学习中应该更主动地学习，对某些难度较大的课，要主动预习，积极与老师们沟通交流。

　　樊勇表示，大学是个知识体系建立的过程，大学的学习有别于中学，同学们要从被动学习转变到主动学习，谁先转变到主动学习，谁将抢占大学学习的先机。电子信息是知识更新，发展迅速的学科，教师要提供学科最新进展和新参考资料给同学，引导同学要提高学习效率，养成终身学习的习惯。

　　电子科学与工程学院高度重视本科教学，每学期都会召开本科教学师生交流座谈会，青年教师培训讲座，课程组教学研讨，不断改进提高本科教学质量。