聚焦

　　编者按：2月20日，主题为“打硬仗、善作为，奋进 2020”的2020年学校工作研讨会以网络视频方式召开。21日下午，党委组织部、党委学生工作部、人力资源部、发展规划与学科建设处、教务处、科学技术发展研究院、研究生院、国际合作与交流处等8个职能部门代表，信息与通信工程学院、自动化工程学院、计算机科学与工程学院、航空航天学院、物理学院、生命科学与技术学院等6个学院代表先后作了大会交流发言。新闻中心特将交流报告内容整理出来，逐一发布。本文根据生命科学与技术学院院长陈意钒的大会交流发言整理而成。

　　下面我代表生命科学与技术学院介绍学院的定位与发展战略，主要分为以下几个部分：一、规划目标与完成情况；二、发展现状与存在问题；三、“十四五”规划思路；四、2020年工作重点。

一、规划目标与完成情况

　　整体而言，生命学院是围绕“四创”来开展工作的，即“创知”“创新”“创业”“创才”。具体到一些指标而言，我们希望到2030年，生物医学工程学科进入国内前五，神经科学与行为学学科进入ESI前5‰，生物学与生物化学学科进入ESI前8‰；到本世纪中叶，生物医学工程学科进入世界一流学科前列，临床医学进入国内前列。

　　就目前而言，生物医学工程学科在2012年的学科评估中排名第10位，在2017年的学科评估为B+（8-14名），在学校各学科中排名第5位。如果按照2019年的软科排名来说，生物医学工程学科是第4（2018年为第9），有生物医学工程、生物学、心理学等3个学科进入排名榜单；神经科学与行为学排名ESI前7.105‰，这个排名已经非常接近四年任务目标（ESI前6‰）；生物学与生物化学的排名是ESI前7.37‰，已超过四年任务目标。

二、发展现状与存在问题

　　从学科发展角度来说，我校生物医学工程学科在全国的排名是8-14名，就评价的四个一级指标而言，人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉都在10名左右，师资队伍与资源好一点，在第5名。具体到二级指标，科研获奖、科研项目、学科声誉的排名比较落后，其它大部分二级指标在10名左右。

　　整体而言，我们学院在师资队伍、人才培养、科学研究和社会服务方面跟A类高校相比还有较大差距。下面我就从这三个方面谈一下学院目前存在的问题以及思考。

　　第一，在师资队伍方面。从教师年龄分布看，2019年学院36岁至45岁的教师占比超过一半，36岁以下的教师和45岁以上的教师数量较少，呈“纺锤形”分布。学院每年新进教师在2人左右，5年后如果没有年轻教师加入，就会呈“倒金字塔形”分布；从教师职称分布看，已经呈准“倒金字塔形”分布，中级职称人数占少数；从杰出人才层面来说，领军人才占比从≤10%增加到≤20%，跟国际一流学院还有较大差距，一般来说，一流学院都有超过40%的教师在国际上具有领军人才地位。此外，我们青年人才储备也不足。所以，学院在“十四五”规划中思考的问题就是：如何定义一流人才？如何引进一流人才？如何帮助青年教师脱颖而出成为青年领军人才？如何帮助青年领军人才尽快成长为资深领军人才？

　　第二，在人才培养方面。从2014年至2019年，学院入学人数波动下降，假设按照过去一年级转院人数预估，可能我们2019级学生人数会不到80名。其中生物医学工程人数保持不变，生物技术人数只有20名左右，也就是说，只能开出一个班。本科生师比从2017年的5.89下降至2019年的4.91。所以这是一个非常严峻的问题。从就业率来说，本科生就业率和研究生就业率都比较高，但如果扣除深造的学生，实际就业率是逐年下降的，研究生的实际就业率大约在80%，这跟国外知名高校相比，如英国和其它欧盟国家，整体就业率均在70%左右，即使是剑桥大学这样一所研究密集型大学，也有58%就业，只有30%深造，跟我们相比还是有很大不同。所以，学院需要思考的问题就是：如何定义优秀学生？如何吸引优秀学生？如何在鼓励优秀学生深造和就业间取得平衡？如何提高毕业生在生命健康产业的竞争力？

　　第三，在科学研究和社会服务方面。从2012年至2019年，学院发表的论文数从65篇增长到124篇，论文整体影响力较高，但缺少里程碑式的工作，而且论文数量也较少。从科研经费到款来说，今年同去年相比有较大幅度的提高，但科研经费体量不足，缺少千万级的、有战略意义的项目。从社会服务而言，我们的横向课题、发明专利、软件著作及孵化企业的数量都比较少。所以，学院需要思考的问题就是：学院的科研如何顶天，社会服务如何立地？如何提升基础研究的规模和国际影响力？如何让应用基础研究成为国家地方战略规划的重要一环？如何让应用研究影响生命健康产业布局？

三、“十四五” 规划思路

　　第一，学院的发展愿景。建设世界一流的生命科学与技术创知、创新、创业卓越中心，为创才提供土壤，为国家培养未来电子与信息技术支撑的生命医学领军人才；以人才为轴，平台为基，成果为驱，实现国际化、交叉化、特色化的电子与信息技术支撑的生命医学产学研用；围绕“健康中国2030”的国家战略规划，服务地方、国家与国际社会在“共建共享、全民健康”战略主题下的重大需求。

　　第二，学院“十四五”整体规划思路。在师资队伍方面，要进行聘任体制改革、管理体制改革、评价体制改革；在人才培养方面，做到“三个融合”，即“生工融合”“中西融合”“产学融合”；在科学研究与社会服务方面，开展“三个建设”，即“学科建设”“平台建设”“制度建设”。

四、2020年工作重点

　　第一，疫间管理。科学防控，建立疫情防控机制，确保学院师生安全；保障运行，建立疫间行政保障机制，做到疫情防控与事业发展两不误。

　　第二，党建工作。对标争先，建立党建工作激励体系，以党建引领和推动学院各项重点工作；在主题教育中，加强检视，整改落实，提升主题教育成效。

　　第三，学科建设。学科评估方面，对照学科评估指标，做到有的放矢，力争生物医学工程成为A类学科、生物学成为B类学科；学科提升方面，对照四年目标，提升重点学科ESI排名，力争神经科学与行为学趋近前6‰，临床医学突破前1%。

　　第四，平台建设。院地合作方面，拓展校外资源，加强院地、院企合作，探索借力电子科大深圳高等研究院推进与坪山区政府合作，持续推进建设四川省脑科学与类脑智能研究院等；平台提升方面，提升重点学科方向的科研平台，结合学科方向凝练、杰出人才引进和科研团队建设，布局国家级平台。

　　第五，师资队伍。在内培方面，为学院有望冲刺人才计划的老师量身定做个性化、精准化杰出人才培育方案，争取内培人才净增一位以上；在外引方面，主动出击，精准宣传，分类引进，拓展引才宣传思路，建设英文网站，利用海外招聘、国际会议等多种途径吸引人才，争取外引人才净增两位以上。

　　第六，人才培养。在创新实践方面，以强基计划、双万计划为抓手，完善生命学院的CDIO项目学习模式和科研育人教学体系，突破国家规划教材，同时布局国家精品课和工程教育专业认证；在交叉融合方面，推进“国际化、交叉化、特色化”人才培养，调动国内外教学资源，围绕“电子信息+生命医学”的交叉领域，探索生命医学与信息技术深度融合的特色化培养。

　　第七，国际合作。继续深化与现有战略合作伙伴特别是麦大的关系，做好与麦大的硕博联培项目，建设骨干教师高端学术培育基地，促进师生学术交流。拓展与英国、澳大利亚和新西兰等几所潜在战略合作伙伴的交流。

　　第八，行政保障。提升行政人员大局观和领导力，并梳理学院内各项规章制度，使之更细致更完善。