成电人物

　　“我想用两年的时间，做一件到了八十岁想起来都会笑的事情。”这是云南保山潞江镇小平田明德小学支教老师杨敏的青春选择。作为电子科大外国语学院2020届毕业生，杨敏校友怀着一腔热血，想要为偏远地区需要帮助的孩子们贡献自己的爱与力量。

　　9月29日下午，杨敏校友应邀参加“马兰花计划”之基层就业校友母校行活动，返校为学弟学妹们介绍了支教过程中所见所闻，对基层教育现状的思考，分享了她在支教生活中的收获和感悟。

　　作为一名刚毕业的支教老师，在潞江镇这个陌生的环境，杨敏面临了很多新的问题。由于当地教师资源稀缺，她作为明德小学三年级四班副班主任，一星期需要上20多节课，不仅需要教授数学、科学、美术等课程，还要负责绘画、手工等课外兴趣活动。面对大量陌生的课本与内容，她只能“摸着石头过河”，自己学一遍再去教学生。第一次讲数学公开课的时候，身边老师告诉她“虽然讲的内容没错，但你这样讲孩子们听不懂。”杨敏感受到了一种挫败感，但同时也坚定了她的信念，在教学中不断探索，用更适合孩子的方法进行授课。她学会和当地老师沟通，从他们身上获得经验，并且说服他们开展创新型的教学实践活动。

　　孩子们基础薄弱，跟不上进度，当地老师对杨敏说：“教不会的学生你就放弃吧，别浪费时间了。”但杨敏认为，每一个孩子都是有自己独特的闪光点，她通过观察与接触发现，有学生在美术方面很有天赋，也有学生具有难能可贵的诚实品质与思考能力。虽然他们学习成绩有所落后，但绝不应该放弃任何一个孩子，应该发挥他们的长处，挖掘潜力，培养自信，才能让孩子们更好的成长。

　　在潞江镇，很多家长都忙于生计在地里劳作或外出打工。“老师，我们真的没时间管孩子的学习。”面对他们的回答，杨敏感受到，这些孩子们所缺失的家庭关怀是教育中很大的问题。她不仅需要教授孩子们知识、管理课堂纪律，也要培养他们良好的行为习惯，给予孩子们更多的关爱，用自己的力量为孩子们带来影响。

　　在教书育人的同时，她还结合当地实际情况进行调研，想要通过合理有效的宣传，扩大当地特色产品的销售，帮助当地发展。

　　面对身边人的疑问“你怎么想要去做支教这件事情？”，杨敏说“我们不去，谁去呢？”当地学校虽然硬件设施齐全，但亟需更多的支教老师来到当地帮助更多孩子的成长与发展。杨敏说：“育人的过程也是育自己。”将自己的教育理念带到基层，用两年的时间改变一群孩子的世界，同时也可以接触到更多纯净的幼小心灵，给自己带来很多思考与改变。

　　她还介绍了线上的陪读导师项目并鼓励同学们参加支教项目，希望同学们可以抛开物质，纯粹地和一群可爱聪明、渴望知识、向往艺术的孩子们一起读书，一起经历，一起成长，收获一段最美好的时光。