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　　10月14日，电子科学与工程学院（示范性微电子学院）举行第五期“ESE青年教师成长导师论坛”，张波教授与学院青年教师代表分享自己在科学研究、人才培养、合作交流等方面的经验和感悟，解答青年教师们发展中的困难和疑惑。学院院长樊勇和党委书记李雪梅受邀参会交流。

　　张波以自身经历为例，指出现在的青年教师们相比于老一辈教授们都很幸运，不用全部靠自己摸索，有经验可循。他指出，青年教师要树立坚定的理想和信念，往后回首此生为国家和民族做了实事。张波鼓励青年教师们要平衡好服务团队和自我发展，在服务团队发展目标的同时要有自己的特色研究方向，要坚持以立德树人为根本任务，认真上好每一门课程，用心培养每一个学生，要对得住抱着期望高分考入成电的每一位学生。他说做科学研究一定要把握国际学术研究最前沿，积极服务国家重大战略需求，将学校学院发展目标与自身发展相结合，要有自信，充分发挥“求实求真、大气大为”的成电精神，积极参加学术交流，通过一切可能的机会与国内外同行接触，做国内领先国际一流的科学研究。张波希望青年教师眼界要高，不要局限于学校内部和成都，要主动出击到外部交流，跟国家、行业中心和企业寻求合作、争取资源。他说，青年教师一定要充分融入团队，当今世界只有合作才能做成事情，要团结更多的人来干更大的事情。世界上没有什么事情是可以随心所欲的，科学研究也是如此，张波勉励老师们要习惯“带着镣铐跳舞”， 做真科研，出好成果。

　　在交流环节，张波教授与参会青年教师就研究生培养、本科教学、合作交流等相关问题进行了深入交流与探讨，并分享了自己的一些成功经验。

　　樊勇就青年教师关注的职称晋升、年终考核和学科发展等问题一一作答。他指出，学院考核首先考核的是老师态度，老师们在本质岗位上是否为学院发展和人才培养做出了真贡献是最重要的，青年教师首先要认真积累成果，丰富的成果是职称晋升的前提，有了贡献和成果，发展是水到渠成的。樊勇希望青年教师主动拓展学科研究方向，主动服务国家重大需求，在课程思政、教书育人和科学研究上向前辈们学习并不断创新，为学校和学院“双一流”建设作出自己的贡献。

　　李雪梅为张波教授颁发导师聘书并做交流发言，她说，学院对青年教师的发展成长非常关注，感谢张波教授为学院青年教师传道授、解答疑惑。她希望青年教师们能把握学院实行青年教师成长导师制的契机，跟学院优秀的前辈教授学习，积极交流主动汇报，加快自己的成长步伐。