教育教学

　　近日，曾勇校长深入“交互新媒体艺术”（iArt）辅修专业工作坊，与同学们就学习成长情况和项目开展近况进行交流，来自iArt一期、二期的25名学生参与座谈。

　　曾勇对即将毕业的一期同学表示祝贺，并询问大家在iArt的收获。黄振宇同学说，在iArt的学习机会非常难得，能结识到一群志同道合的朋友，找到一帮有战斗力的队友是在iArt的最大收获。在谈及iArt与其他项目有何不同时，杨汝贵同学和董云龙同学表示，iArt最大的不同就是不会规定你去做什么，而是让学生自己去思考、去设计、去表达，可以充分激发起大家的学习和创作热情。

　　在讨论iArt究竟代表了什么时，薛晓立同学认为，iArt中的“i”不只是电子信息或交互，而且是“我”的意思，是从i中找到自我，探索自我。杨睿同学认为，i表达的是“爱”，是用真诚的心来追求创作。在谈及工科思维和艺术思维的区别和联系时，徐方则同学说，工科思维只能解决问题，而艺术思维则能借助艺术作品让社会关注到问题。

　　在自由交流中，曾勇与同学们继续就新工科、学科交叉等问题展开研讨。同学们积极畅谈，纷纷表达了自己的理解，也对学校为iArt学子提供的诸多资源平台和学习机会表达了感谢。他们表示，能加入iArt是自己做过的最正确的事，通过在iArt的学习，自己的艺术鉴赏能力和视野都得到了极大提升。

　　认真倾听了同学们的感受，了解了iArt近期项目进展情况后，曾勇对同学们的成长表达了肯定，也对大家提出了新的期待。他说，可以看出在iArt的学习中，同学和老师的相处是极其愉悦的，同学们自由度很大，希望同学们能够在轻松愉悦的氛围中继续学习和创作。相信在iArt的这段经历将成为大家大学生涯中相当美好的记忆，它可能会影响大家未来的选择和人生。希望大家接下来有更好的体验和更大收获，在项目创作的磨练中，成为交叉复合型人才。

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　　“交互新媒体艺术”辅修专业是教务处与大学生文化素质教育中心2019年联合推出的全新型人才培养项目。该专业强调“科技”与“艺术”的跨界融合，以海量的在线教育资源为依托、跨学科的综合项目为内容、校内-校际-校企间大量的师生互动和动手实践为手段，意在培养面向未来、基础扎实且兼备艺术修养和动手能力的全新型工程师。该专业每年面向全校招生60人，培养周期为两年半，学生结业需修满36个学分。

　　目前，该辅修专业已与腾讯、完美、威爱等企业以及川美、川音、川传等艺术类高校建立了稳定的合作关系，通过共建课程、联合教学、联合创造等方式展开合作，并采用“校内-校外双导师制”对学生项目进行联合指导，实现了教育资源的融通与优势互补。培养至今，该专业的学生已创作出多个具有影响力的科技艺术作品，通过美术馆展览、网络直播等方式呈现于公众，掀起了学科融合的改革创新热潮。