社会实践

　　为助力乡村教育事业发展和乡村振兴，电子科技大学那些花儿支教队于7月12日抵达了甘孜藏族自治州稻城县仁村，开展为期两周的支教夏令营活动。

第一次到达仁村拍摄

初见齐欢笑

　　次日我们便进行了初步的招新还有预热活动，招新面向稻城县全体中小学生。在村干部地积极宣传下，家长们纷纷带着自家孩子来报名。来报名的孩子有从学前班到初二，呈递减分布，低年级的较多，高年级的相对较少。见面初始，我们收集了孩子们的班级信息以及家庭住址联系电话等，确认他们是否为家长接送，还将家长们都建了一个群，为了确认孩子们是否安全到家和上课等信息。为了增进老师和孩子们的关系，下午支教队还开展了师生交流互动活动。我们给每个孩子都贴上了名牌，以便老师们能更快记住他们，老师们也分别到讲台上介绍了自己，台下的孩子们充满了好奇和欣喜。孩子们也自告奋勇上去介绍自己，展示自己的才艺，现场充满了欢声笑语。

孩子们快乐的笑容

快乐教学，趣味课堂

　　我们支教队秉持着“快乐教学”的原则，以孩子们的兴趣和健康成长为主，给孩子们带去生动有趣的课堂还有丰富多彩的课外活动。课程分为三大主题——文明生活、科技创新和艺术素养，学史以明志，学音乐以陶冶情操，学体育以强健体魄，学科学以富国强国……每一门课都有其作用，或是对他们思想的启发，又或是给他们带去了快乐。老师们的教学将视频讲解、理论知识还有亲身实践三者巧妙的结合在了一起，让孩子们从多个角度学习，不仅能够增加他们的参与感还有专注力，还能够让他们将知识抓得更牢。上课时，孩子们明亮的大眼睛望着老师，眼里流露出了对新知识的渴望和对未知世界的好奇，而我们老师的责任就是尽我们所能解答他们的疑惑，让他们了解更多。

老师带着孩子们上课

家长老师心连心

　　在教学之余，为了进一步了解学生和村里面的情况，我们支教队进行了家访活动。提前和家长沟通好后，老师们2－3人一组，分别前往学生家中。到达学生家里之后，家长们对我们十分热情，也很积极的配合我们。我们首先了解了孩子们的一些情况，比如他们平时在学校和家里的表现，他们的兴趣爱好、强弱项以及他们将来的发展，清楚这些后我们将会更好地和孩子们交流也能知道哪些地方需要加强。随后我们还了解了一些当地的基本情况，每个家庭有着各自的不同，也有着相似的地方，村子正是由这样一个个家庭组成的。

老师到学生家中家访

村中活动乐融融

　　我们支教队这次前往的地方是藏族同胞们的自治州，众所周知，大多数少数民族都是能歌善舞的，藏族亦是如此。每天傍晚，村干部都会组织村民们到活动中心跳舞，从五六岁的小娃娃，到花甲之年的爷爷奶奶都参与进来了，大家围成一个圈，绕着中间的大音箱跳舞，场面好不壮观，热闹极了。我们支教队的老师也有幸被邀请参与其中，村民们热情地教我们舞蹈，一片其乐融融。

大家围在一起跳舞

告别难离不舍

　　两周的时光很快就过去了，又到了要说再见的时候，我们在最后一天为大家举办了分别活动，有两人三足、气球的运输还有水的传递，大家都玩得不亦乐乎，暂时忘却了即将分别。后面孩子们还带来了他们的才艺展示，个个活泼机灵，老师们也上台倾情献唱我们的队歌《那些花儿》，“那片笑声让我想起，我的那些花儿，在我生命每个角落，静静为我开着……”唱完歌后我们大家一起合影留念，老师们给孩子们都送上了自己写的信，就这样我们互道分别，我想，他们就是那些花儿吧，希望他们能够在生命的各个角落灿烂地绽放！

分别前的集体照