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“倒计时准备
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发射！”
火箭被点火发射，喷出气体，冲上云霄
开伞，成功通过降落伞落地回收
上期，小电带大家走进了
和大家一起“玩气球”
这次，
在航空航天学院刘磊老师开设的
《探空火箭设计与制作》课上
要不要一起“造个火箭”？
有趣、有料、有用
《探空火箭设计与制作》课程
面向航空航天专业本科三年级学生
第六批入选电子科技大学“挑战性示范课程”
这门综合性挑战类实验课程共60学时，分两学期开展
第一学期，设计为主、能力建设
第二学期，工程实战、快速迭代
一并感受理论与实践融合的魅力
探空火箭是火箭系统的“最小集”
麻雀虽小，五脏俱全
这样一个“复杂系统工程”
带给同学们“沉浸式”的课堂体验
△△△学生使用激光切割机设计并制作内部结构件及尾翼
△△△组装测试
△△△有个样子了，可以发射了
△△△发射准备
课堂上
老师讲解
我国探空火箭研制历史
火箭制作与发射流程
实践中
同学们GET
空气动力学分析、机械制图、
数传通信、传感器数据采集与分析……
等多项能力
从设计到加工、制作、测试，
再到外场发射和回收
一枚小型“探空火箭”
横空出世界
这份热爱，只看过程
从一个想法的迸发捕捉
到一枚火箭的升空起飞
是从无到有的实现，也是对行动力的挑战
每一次尝试、每一个突破
都是小组成员共同浇灌的结果
设计没有统一模板
考试没有标准答案
同学们尽情发挥想象
大胆假设，小心求证
成功升空是小小火箭
也是我们的大大梦想
“失败并不可怕，学生有获得感和成就感才最重要”
课程组刘磊、韩尧、李翔老师
一向秉持这样的观点
“不见得每位同学都能走进航天领域，从事“火箭”相关的事业的会更少，
但是航天事业所追求的一丝不苟和团队精神，
希望在同学们以后的科研生涯及职业生涯中能够得到传承和发扬。”
到西工大星辰火箭俱乐部交流
参观西昌卫星发射中心
邀请卫星发射场总工程师、611所、航天七院专家
来校开展科技讲座和交流
与民营航天火箭发射公司“零壹科技”签署人才培养合作协议
积极拓展学生实习、实践项目
航天梦的种子已经发芽
真正的实力圈粉
参与课程学习的同学们收获满满~
“一个非常有挑战性的课程，为数不多的让我愿意主动去思考的课程。虽然课程中很多的想法不成熟，但是老师们也不会觉得这样不好，而是愿意去引领学生的思考，得到更多的收获。”
“这是我这个学期选得最好的一门课。”
“火箭不是一天造成的，这门课让我明白了合作的重要性。”
“老师们上课内容满满，思路清晰，锻炼动手能力和团队协作能力，课堂收获感很强。”
2019级航空航天学院徐安琪同学
这门课一直是我们学院需要“拼手速”抢课的热门课程，因为会有火箭发射这个比较激动的课程阶段。这学期我们刚刚结束这门课的学习。从零开始、多方面兼顾……在过程中我们面临各种各样的挑战，我了解到了系统思维的重要性。在这样一个工程的设计中，不能只在某一个点深挖，而要做到全局兼顾，这是我在这门课上最大的收获，也让我在后续的课程和研究中受到很大的启发。
2019级航空航天学院邹沁雅同学
我们在制作过程中遇到了很多困难，但是努力从来不会白费，最后火箭成功上天的成就感让我们感觉一切都值得。这门课带给我最大的感悟就是做事不能着急，一步一步来，总能把问题解决。另外，即使之前已经做了很多准备也可能会临时出问题，我们需要具备随机应变处理突发问题的能力。
2018级航空航天学院杨森同学
这门课程制造的火箭算是一个比较复杂的系统工程，涉及到总体设计、材料选型、机构设计、流体力学仿真、航电系统等多个环节，设计完成还要自己切割板材、3D打印、组装调试等，用到了很多之前学到的知识和技能，我们小组成员投入大量时间一起设计和制作。不仅要求我们对所学的知识进行综合应用，同时也非常考验团队的配合。这样一次锻炼也让我明白了实际工程中要严格追求每一处细节，一丝不苟才能取得好的结果。
火箭探空是中国发展航天事业的起步项目之一
如今我国航天事业取得长足进步
作为成电航天人
民族自豪感砥砺我们
传承航天精神
继续探索前行
看了这样的宝藏课程
是不是对成电动心了？
距离高考还有7天
小电在这里
祝福大家像探空火箭一样
一飞冲天，到达理想的彼岸
我们在成电期待大家的到来
编辑： / 审核：林坤 / 发布：林坤
