主题教育

　　5月8日，经济与管理学院召开“深入开展主题教育，扎实推进调查研究”本科人才培养专题研讨会。学院院长陈旭，党委书记李钰，副院长肖延高、潘景铭、李强、刘莉，党委副书记潘杨，本科教指委全体成员、教务科、学生科相关工作人员参会。会议由陈旭主持。

　　陈旭首先就本次专题研讨会的召开背景、研讨主题、研讨形式等作了说明，强调此次经管试验班的本科培养方案修订，既是全面贯彻落实党的教育方针的客观要求，也是学院复合培养模式自我反思的内在所需。修订过程中，学院始终坚持以学生成长和高质量人才培养为中心，多维度、多轮次扎实推进调查研究，特别是如何基于复合培养模式打造专业核心课程体系是工作重点。

　　李强从“修订原则”“前期工作”“前四学期核心课程调整情况”“学分情况”等方面汇报了经济管理试验班本科人才培养方案修订的进展情况。经过前期的扎实调研、广泛研讨和充分论证，本次培养方案修订按照“专业均衡”“经管前置”“因课设课”三个原则展开，结合经管试验班复合人才培养的现状与问题，重点确定了同行认可的核心课程体系，以提高学生对经管类专业的框架认识，并梳理了工商管理、电子商务、金融学三个专业选修课程的逻辑关系和培养特色的目标层次，初步形成经济管理试验班本科课程全景地图。

　　针对每个专业选修课课程的设置逻辑、调整情况、培养目标达成及推动工作中存在的问题等，三位系主任分别进行了详细解读。

　　管理科学与电子商务系系主任殷允强教授说，电子商务专业培养方案设计以“登峰运营计划”为基，在原来的基础上新增了“管理建模与仿真”课程，调整了部分课程的设置顺序，并明确了实验实践类课程的内容。

　　经济学与金融学系系主任马捷教授谈到，金融学专业的专业选修课设置分四条主线展开，结合了原有培养方案的课程目标及现有的师资情况。她同时对课程变化及实验环节课程的设置作了解读，并提出目前工作还存在的问题。

　　工商管理系系主任方佳明教授介绍，工商管理专业培养方案修订对标参照了多所高校的相关课程设计，特别是对重要课程的边界及名称进行了优化设计，并结合社会和企业对未来管理者的要求新增了部分课程，旨在更大限度提升学生的专业知识、学术素养与实践能力。

　　随后，李强解读了学校“本科生自主设计个人培养方案修读计划”的文件精神，介绍了学院制定的实施细则，并向与会人员汇报了“经管学院本科人才培养调查”的工作情况。

　　研讨环节，陈旭充分肯定了此次培养方案修订工作的阶段性成果。他表示，学院高度重视经管试验班培养方案的修订工作，各个系和工作小组进行了大量的调查研究和对标分析，总体上概括为“均衡化”和“特色化”两条清晰的修订思路，一是通过专业核心课程体系的结构优化，实现了三个经管类专业与电工专业的适当均衡，有利于达成学院师生期盼强化对经管类专业认可的共识；二是更加明晰了经管类各个专业选修课程的逻辑关系，通过功能收缩、层次界定等措施进一步凝练和凸显专业特色，提升专业的核心竞争力。

　　与会老师围绕经管试验班培养方案修订、个人自主设计培养方案实施细则，复合培养模式如何更好展现经管的优势与特色等问题展开了热烈研讨，为学院打造多层次、高标准、高质量的课程体系，提升学院办学特色和水平，增强学生的专业认可度等建言献策。学院将在充分调研和深入论证的基础上，进一步完善本科培养方案，着力提升创新性复合型人才的培养质量。

　　李钰在总结会议时表示，人才培养是学院的中心工作、重点工作。本次研讨会深入贯彻落实习近平总书记关于调查研究重要论述和精神指示，展示了本科人才培养方案的修订过程和成果，客观分析了培养环节中存在的问题与困难，有助于把调查研究成果转化为推进工作的实际成效。学院要站在服务国家重大战略的高度，坚守立德树人根本任务，勇担“为党育人、为国育才”的初心使命，锐意进取，守正创新，优化升级复合培养模式，挖掘出复合培养的新亮点，增强办学影响力，提升育人实效。