教育教学

　　5月18日，自动化工程学院召开2023级本科人才培养方案修订第二阶段研讨会，会议由副院长刘科主持。院长程玉华教授、教指委代表、专业首席教授、专业骨干、系主任、相关课程组负责人及教务科老师参加会议。

　　本次会议是2023级培养方案修订工作系列研讨和论证的延续和再推进，围绕核心课程体系构建、跨专业跨学科选修课设置、控制周学时及精简修读课程门数等专题展开讨论。

　　程玉华首先向大家再次解读了2023级本科培养方案修订的背景和要求，强调学院一定要坚决贯彻落实学校精神，夯实专业核心课程教学基础，做有内涵有质量的本科教育。

　　随后，刘科向大家汇报了第一阶段的修订思路，并详细介绍了测控技术与仪器、自动化两个专业的核心课程建设工作情况。刘科强调，本次修订汇聚各专业高水平教师，从专业必备的核心知识与核心要素的角度出发，梳理专业核心知识体系，通过“内容整合”“课程整合”和“新建课程”，重构了专业核心课程体系，强化核心课程的高要求与含金量、基础性和宽口径。通过“3+4”核心课程平台建设，将原来的14门课程进行深度融合与重构，形成7门专业核心课程，核心课程学分由原来的39个学分，减少到32学分；并通过“1”个具有跨学科性、高阶性、系统性、完整性的进阶式挑战性项目式课程体系，打破课程界限，激发学习潜能，在实践中实现知识和能力的有效转换。

　　经过对专业课程体系的系统设计和有机融合，2023级培养方案总毕业学分拟从158.5分降至152分，平均理论周学时控制在20学时以内，让同学们有更多的时间投入到项目式课程、跨学科课程等能力提升项目中。

　　与会专家围绕凝练学院专业方向、强化课程选择指导、选修课模块设置等进行了深入研讨。结合学科优势，在每个专业凝练了三个发展方向，并根据方向设置选修课模块；为加强学生的专业指导和选课指导，将构建新生研讨-专业宣讲-专业前沿知识讲座-专业方向课程导论全链条的专业、课程选择指导体系，为学生认识专业、了解专业、理解专业提供帮助。

　　下一步，学院将持续深入推进课程组建设，重构专业选修方向课程体系，强化教学大纲、教案、教材等教学资源体系建设，全面保障新一版培养方案的有效落实。