党旗飘扬

　　数学科学学院计算科学系教师党支部书记工作室将党建与业务有机融合，积极探索形成具有学院特色的工作机制和工作方法，促使党建与业务有机融合，你中有我、我中有你，把工作室建设成为新时代高校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量。

坚持党建引领，提高支部凝聚力和战斗力

　　工作室以扎实开展“三会一课”、主题党日等为抓手，及时学习习近平总书记系列重要讲话精神，常态化开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育，结合业务工作开展研讨，不断加强党员思想政治教育，提高党员政治觉悟。

　　主题党日有业务。主题党日开展形式多样，除了常规理论学习，也有创新性的集中观影、知识竞赛、在线学习讨论等，组织党员走出会议室，走进课堂、走进学生宿舍、走进红色展馆，用实际行动来感知、学习。主题党日主题鲜明、内容具有吸引力，以党建引领，以业务为载体落地实施。在每次的主题党日中，先根据理论学习的重点选择相关文献，再结合业务工作中的相关话题，形成主题。比如，学习习近平总书记关于教育的重要论述，老师们结合自身情况畅谈教学工作体会、科研工作感悟及育人心得等。党员同志参与主题党日活动的积极性持续提高，支部的凝聚力和战斗力不断增强。

以课程思政为抓手，拓展思想政治工作

　　工作室党员教师长年坚守教学一线，承担课程门数多、类别全，每年人均课堂授课超过250学时，包括数学专业课、面向全校大面积理工科学生的数学基础课程、实验课以及数学学科相关竞赛课程等。以课堂为主阵地，人人开展教学改革和课程思政教学实践，不断提升教学质量，并将课程思政有机融入专业教学中，实现价值塑造、知识传授和能力培养三位一体育人。

　　建设形成具有特色的课程思政示范课程。荆燕飞主持的“漫话数学建模”课程入选四川省高等学校省级课程思政示范课、校级课程思政示范课；何国良主持立项校级教改项目“‘数学建模’课程思政建设”、 汪小平主持立项校级教改项目“‘微积分’课程思政建设”、李厚彪主持立项校级教改项目“‘线性代数与空间解析几何’课程思政建设”，文春主持立项校级教改项目“‘高等代数’课程思政建设”。

　　打造金课，支部党员主持或参与建成了一批一流课程。汪小平参与建成国家一流本科课程（线上）“微积分”，主持建成四川省一流本科课程（线下）“微积分”；李良参与建成国家级一流本科课程（线下）“线性代数与空间解析几何”、主持建成四川省一流课程（线下）“线性代数与空间解析几何”，主持的课程“Linear Algebra”入选高教社首批国际平台课程；吴磊主持建成了四川省一流课程“软件工程”。

　　支部党员教学能力持续提升。多人获得校级以上教学奖励：王博获“全国高校青年教师教学竞赛”二等奖、“五粮液本科教学奖教金——教学改革创新示范奖”二等奖；以荆燕飞为负责人的数学建模系列课程教学团队被四川省教育厅评为“四川省第三批高等学校省级课程思政示范教学团队”，荆燕飞还获得“首届校级教师教学创新大赛”二等奖，“首届校级课程思政微课大赛”二等奖；何国良获“本科教学优秀奖”；吴磊获“腾讯奖教金优秀教材”二等奖；李厚彪获“五粮液本科教学奖教金——本科生创新能力培养奖、本科新工科教学研究论文二等奖”和研究生教学优秀奖；杨鹏获“成电创新教学示范奖”一等奖等。 

以学科竞赛为平台，打造育人新载体

　　工作室深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，结合我校学科特色，逐渐探索建立了具有成电特色的以学科竞赛和学术科研为载体的人才培养新模式。

　　以学科竞赛为载体，培养一流创新人才。工作室党员教师积极参与学科竞赛工作，以赛促学，提升学生实践与创新能力。校数学建模创新中心的11位指导教练中，6位是工作室党员；校ACM国际大学生程序设计竞赛集训队的2位教练均为工作室党员。作为竞赛教练，工作室党员教师在传授专业知识的同时，注重言传身教，树立先锋形象，立起先进标尺，在学生中充分发挥示范带动作用，形成了广大师生学做先进、争当先进的浓厚氛围。

　　近年来，以工作室党员教师为中坚力量的学科竞赛组构建了完备的“以赛促教”平台体系，形成了一套系统、高效的训练体系，指导学生在各类学科竞赛中屡获佳绩。如数学建模的“满奖”和美赛最高奖 (Outstanding Winner) 、2022 第47届全球ACM-ICPC国际大学生程序设计大赛亚洲赛区金牌4块、银牌11块等优异成绩。

　　以竞赛为牵引，实现竞赛课程化，深化新工科教育教学改革。以工作室党员教师为中坚力量的数学建模创新中心面向全校开设通识课“数学与创造力”“漫话数学建模”“数学建模”，素质教育选修课“数学建模基础”“数学建模方法”“数学建模实验”“ACM-ICPC算法与程序设计”，以及挑战性实验课程“高级算法与程序设计实验”“数学的实践及创造力”等，每年受益学生超过2000人，为创新人才培养奠定坚实基础。

　　以学术科研为载体，激发学生专业潜能。工作室党员教师是学院“积分/微分方程数值解及应用”和“数值代数与科学计算及应用”两个科研团队的核心力量。党员教师以学术导师的身份帮助和指导有科研潜力的本科学生，并精心设计和组织既符合时代需求又有较高学术含量的活动，在学生中营造学术氛围，培养创新精神和创新能力，使学生党员在学术追求和学术品德上发挥先锋模范带头作用，同时吸引非党员学生积极向党组织靠拢，引导学生听党话、感党恩、跟党走，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献力量。