三全育人

　　编者按：8月24日，教育部官网以《电子科技大学以“四个融合”做好资助育人工作》为题，聚焦我校落实立德树人根本任务，创新方式手段不断完善资助体系,积极探索更加精准有效的资助模式的举措与成效。全文如下：

　　电子科技大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，不断完善资助体系，创新方式手段，构建资助育人长效机制，积极探索更加精准有效的资助模式，助力学生全面发展、成长成才。

　　规范化与标准化融合，提升资助工作“力度”。成立学校学生资助工作领导小组，将学生资助工作作为校长办公会等重要议题，定期研究工作举措，督促工作落实。建立“学校—学院—班级—寝室”四级资助认定工作队伍，及时修订文件，优化工作流程，不断完善“信息采集—数据测评—民主评议—综合判断”的四级认定体制，健全“奖、贷、助、勤、补”的资助工作体系，年均累计开展全校性奖学金评选20余场，资助学生3万人次。每年为家庭经济困难的新生提供“新生路费”“新生大礼包”等专项资助，帮助困难学生减少顾虑、安心就学；2022年起，与相关航空公司共同举办“添翼助学”活动，为家庭经济特别困难的学生提供免费到校机票；春节期间，党委书记、校长陪同留校学生贴春联、吃团年饭，开展丰富的留校文化活动，用心用力用情服务家庭经济困难学生。

　　数字化与智能化融合，提升资助工作“精度”。积极运用信息技术探索“智慧资助”模式，打破信息壁垒，推动不同资助系统数据共通，着力打造“一站式”的“隐形资助”体系。建立家庭经济困难学生数据库，定期采集学生家庭经济情况、本人受资助情况、在校消费数据、辅导员及同学日常评价等公开性数据，涵盖4大类40余个小类，精准认定和资助家庭经济困难学生。构建数据算法公式，充分挖掘、科学研判数据背后的规律，精确把握学生相关动态及个性偏好，推动资助工作有效前置。基于大数据分析，探索实行“1小时极速资助模式”，为学生提供“自然灾害补助”“家庭突发变故补助”“饭卡补助”等30余种临时性困难补助，及时缓解学生燃眉之急。

　　多样化与个性化融合，提升资助工作“广度”。从“保障型”资助向“发展型”资助发展，根据不同年级、不同类别的家庭经济困难学生实际需求，制定更有针对性的帮扶举措，开展导师“一对一”爱心助学、“导生携手计划”活动，提供考研深造、出国语言考试等学业指导，组织“启梦留学”短期出国交流项目等，积极帮助家庭经济困难学生全面成长。如，面向参与勤工助学的学生开设演讲与口才、沟通与交流等能力提升培训讲座；面向有志于服务西部、选择基层就业的学生发放专项求职交通补助。围绕提升家庭经济困难学生的综合素质，开展美育和劳育活动，以多样性、个性化、菜单式的专项资助活动，进一步完善资助育人的渠道和模式。

　　全程化与动态化融合，提升资助工作“效度”。把资助育人工作贯穿人才培养全过程。入学前，与家庭经济困难新生建立联系，介绍资助政策，提供来校路费；在校期间，重点关注学生的资助与能力素质提升需求；毕业后，继续做好基层就业、应征入伍等学生的后续资助。坚持开展寒暑假“百名辅导员实地走访经济困难学生家庭”活动，全面了解受助学生家庭情况和资助需求，不断完善数据库，根据分析在校消费情况等数据，对家庭经济困难学生实施动态管理，及时向经济特别困难的同学发放临时困难补助。邀请曾经受助学生，建立以受助学生为主的资助宣传大使团队，通过线上线下相结合的形式宣传资助政策，积极帮助其他家庭经济困难学生。推进勤工助学育人示范项目建设，分批评选并支持52个勤工助学示范育人重点项目和培育项目，助力增强困难学生的归属感与荣誉感；以“诚信活动月”宣传诚信，鼓励守信，组织“助学、筑梦、铸人”等征文系列活动，激励受助学生自强不息、立志成才，感恩国家、回报社会。

　　报道链接：

　　http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s211/202308/t20230824_1075836.html