三全育人

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实高校立德树人根本任务，信息与通信工程学院坚持以党建为引领，充分发挥全国党建工作标杆院系和四川省“三全育人”试点院系的示范作用，将育人力量和资源下沉延伸至学生宿舍区，着力推进“一站式”学生社区建设。2022年4月29日，学院成立全校首个“一站式”学生社区共享空间，持续打造集思想教育、红色文化、生涯发展、师生交流、生活服务于一体的育人阵地。经过一年多的建设，目前已逐步构建以“听党指挥 科技报国”学科精神为核心，“一个中心、两个品牌、三个工作室”为载体，“家”门口的生涯园地、领航驿站、青年学堂为平台，具有学习型、服务型、成长型特质的“一站式”学生社区育人体系。

生涯园地：建好“一个中心”，构建学科特色生涯教育体系

　　“家”门口的生涯园地将学院学生发展指导中心的育人功能进一步拓展到学生宿舍，依托“阳光”生涯工作室，致力于打造以学业生涯为根基、以职业生涯为目标、具有“信通学科特色”的生涯规划空间，实现学业指导和生涯教育的系统性、全面性和精准性。

　　生涯园地遵循“专业、尊重、负责”的工作原则，以“相互学习、相互赋能、共同成长”为工作理念，用专业的咨询服务、体系化的能力训练、多维度的团队辅导等丰富资源供给引导学生自主学习，互动交流，视野拓展。

　　生涯园地定期举办各类指导活动。学业生涯方面，“学涯同舟”、“朋辈帮工作坊”、答疑讲座等活动夯实学生基础知识，专业课程、软件应用和写作等技能培训提升学生综合能力，英语坊、“留学一对一”咨询服务开拓学生国际视野；职业规划方面，开展职业体验和项目工作坊、行业分析会、职场技能培训、着装和礼仪指导等活动，聚焦职业技能的方方面面，在实践中提高学生综合能力和素养。

领航驿站：入驻“两个品牌”，凝聚合力增强铸魂育人实效

　　“家”门口的领航驿站将学院“红色星期五”和班主任“每月一讲”两个品牌活动入驻学生社区，让学生党建工作下沉到学生一线，将“组织育人”引向深入、落到实处，进一步拓展育人阵地、丰富育人载体、凝聚育人合力。2022年4月至今，已开展相关讲学活动24期，覆盖千余人次。

　　依托本科生党支部特色品牌活动“红色星期五”，充分发挥党组织在学生社区的战斗堡垒作用。以党建工作为引领，做到活动“常态化、创新化、品牌化”，打通学生党支部建设的“最后一公里”。该品牌入驻社区以来，先后邀请校院党政领导、思政课教师、专业导师、企业高管和优秀学生党员，通过理论政策宣讲、热点话题分享、学科文化浸润、朋辈答疑帮扶等形式，强化大学生思想政治教育，铸牢信仰根基。

　　依托班主任“每月一讲”品牌活动，进一步构建“三全育人”格局，将育人力量真正下沉到学生一线，通过“说案例、讲故事、谈经验”等方式，与学生面对面交流分享，切实解决学生思想问题与实际问题。该品牌入驻社区以来，班主任结合自身成长和科研经历，面向学生开展入党启蒙教育、学习科研指导、创新创业帮扶和职业生涯规划，充分发挥班主任教育引导作用，提升社区协同育人功能。

青年学堂：下沉“三个工作室”，赋能五育并举培育时代新人

　　“家”门口的青年学堂以“5月的向日葵”辅导员工作室、“美育XIN空间”美育工作室、Cultivator劳育工作坊为载体，遵循“德育为先、五育融合”的教育理念，创新学生综合素质培养的机制和手段。

　　“5月的向日葵”辅导员工作室下属“信仰之光”大学生新思想宣讲团在青年学堂打造“移动的宣讲角”，从成电建校史、学院发展史、中国共产党人的精神谱系、时政热点解读四个方向开展理论宣讲，通过文字、图片、短视频、漫画等形式，讲述党史故事、成电故事，在学生心中埋下科技报国的种子。此外，工作室下属“星光”大学生红色文化原创剧社将在青年学堂打造”红色文化传播角“，积极创作体现学科精神和文化的原创歌曲、诗歌和话剧作品。

　　学院“美育XIN空间”美育工作室在宿舍活动室设立展示区，以弘扬中华优秀传统文化为主线，定期在青年学堂举办美育鉴赏、体验活动，同时展示学生书画、手工创意等美育成果，把美育工作融入宿舍文化，丰富学生课余生活的同时提升美学素养，以美育为载体帮助学生领悟优秀传统文化精神内涵。

　　学院Cultivator劳育工作坊在学生宿舍区扎根，充分调动学生主观能动性，组织学生在“家”门口进行劳育活动。定期开展农作物、植物种植经验分享，常态化举办主题手工活动，配合宿管阿姨进行组团卫生维护、花草种植，守好组团“责任田”，做好组团“责任人”，在实践体验中感悟劳动之美。

　　接下来，信通学院将以党建工作为引领进一步挖掘“一站式”学生社区综合育人功能，打造优质的“家”门口的共享空间，常态、高效、精准助力学生成长发展，让学生活动“有固定场所、有齐备设施、有鲜明主题、有合规流程”，将思想政治教育真正下沉到学生社区一线，把学生“一站式”社区建设成培养时代新人的创新场域，更好助推时代新人的培育。