专访

　　李校长在报告中重点谈了提高人才培养质量的问题，他的观点我十分赞同。我曾经在新加坡和法国求学、工作近十年，回国后也给本科生、留学生、硕士、博士上课。我一直在尝试进行一些小范围的教学改革，给本科生开设过一门全英文的课程，在教学中我希望通过全英文授课、小组作业、课堂小报告等方式，培养学生的口头表达能力和团队合作能力。十分有意思的是，我发现这种国外十分常见的教学在国内却比较难以推进，而最大的阻力是来自于学生本身。

　　我的授课方式是他们所不熟悉的，也和他们从幼儿园到高中十多年的教育经历迥异。我布置的作业不是传统的有已知答案的作业，期末考试也不是他们所熟知的方式。平时作业需要他们花更多的时间，特别是在团队沟通、软件学习等方面。在和他们交流的时候，他们告诉我，“我学这门课是希望得个高分，以后好找工作、好申请国外一流名校。”我对此除了惊讶更多的是无奈，分数本来只是衡量知识掌握程度的一项指标而已，但是许多学生已经本末倒置，分数成了学习的唯一目的。如果是这样的话，即使他依靠好成绩找到了好工作，申请到了好学校，他以后还能靠考试成绩走的更远吗？如果没有一大批可以发展的更好的学生的话，我们电子科大建设国际知名研究型大学的目标也将被大大拖后。
　　
　　这是我们中国特色教育体制的产物，从幼儿园到大学，都是这样一路过来的。我们不能责备学生，埋怨学生。仔细检视我们的教育经历，我们很少有两个人以上一起完成的作业，团队协作的能力不高也就不足为怪。我们也很少有站在班级同学的面前做口头报告的训练机会，演讲能力和国外学生比就差得比较多了。比如，我们从小很多人都写过我的家乡之类的作文，写完后交给老师就完了，国外却会要求学生上台来讲，甚至做个PPT，通过各种手段来介绍他们的家乡，他们的演讲才能就是这样培养的。再比如，我们国内教摄影摄像，老师都会从光圈、曝光度等最基本的概念入手。国外的老师则会要求你拍个小电影，你自己去写剧本、找演员等，在这个过程中，学生的能力自然而然的得到了锻炼。
　　
　　暑假，我和几个普渡大学的教授交流，他们说一个中国学生在他们那里读博士，让他和其他几个同学合作完成一个任务。过了几周，学生过来找他说能不能自己一个人完成。这个学生在出国前，没有受过这方面训练，不知道怎么与人合作。团队协作能力是中国学生最缺的一种能力。这是我们教育工作者必须反思的一个问题，我们不能改变大环境、体制机制，但是我们可以在课程设置、教学方法等方面尝试，破除学生的唯分数论，告诉学生一个人能走多远靠的是综合素质，特别是创新精神和团队合作能力。这需要学生、教师、学校等几方面的共同努力，通过持续不断、锲而不舍的努力，逐步弥补我们教育的短板，提高我们人才培养的质量。
　　
　　一所好的学校，既要培养优秀的学生，也要产出高水平的科研成果。我想起刚回电子科技大学的时候，有一次参加国际学术会议，和一位国际知名的IC领域的专家交流。我说我来自电子科技大学，对方一脸茫然，明显不知道。我接着说电子科技大学在成都，大熊猫的故乡。他说知道成都、大熊猫，还是不清楚我们学校在哪。我再问他知道华为公司不？他说知道，和华为合作很多。我说华为董事长以及许多技术骨干都是毕业于电子科技大学。他才反应过来，对我竖起大拇指。这也提示我们，其实我们学校已经做出了国际学术界和工业界所认可的贡献，可惜我们的国际影响力被一定程度上低估了。我们的国际交流还需要加强，还需邀请更多在国际上有影响力的学者来校访问，举办更多的国际学术会议来扩大学校的影响力。
　　
　　还有一个有意思的小故事。本轮学科评估结果出来后，我受研究生院委托和两位同事去上海复旦大学调研，参观了专用集成电路与系统国家重点实验室。我们只是三位年轻老师，但是对方有十几个人参加座谈会，包括复旦微电子学院所有在家的院领导。他们院长第一句话就说，欢迎老大哥来学院调研。听了这句话我们既受宠若惊，又十分自豪，这也是国内同行对我们电子科学与技术排名全国第一的认可。
　　
　　李校长对国内外单科性大学发展规律的分析，极大地开拓了我的视野。让我记忆犹新的是，建国初期冶金类高校特别受欢迎，近年来却在走下坡路，这也警示我们不能固守，必须要拓展学科。学校如此，具体到每一位老师和同学，也是如此，要结合学校的发展变革，思考自己的职业规划和人生规划。我的研究方向是射频毫米波集成电路，我们有幸参加了国内一个973项目，这个项目是国家在毫米波领域的三个973项目之一，我们在这一领域是位于全国第一集团的。随着日益增长的移动通信带宽的需求，毫米波无线通信技术是解决这一问题的一项非常有潜力和前景的技术，而毫米波芯片设计又是其中的核心。5G移动通信很可能延伸到这个频段，为了保证研究的顺利开展，我们需要和校内的通信、微波、半导体、物理等方面的专家加强合作，而李校长提倡的学科拓展和跨学科合作为我们工作的开展提供了良好的平台。

　　我相信，只要继续努力、继续耕耘，我们就能保持这种国内领先的优势，并且做到国际知名。所以，只要我们全体成电人团结一致、齐心协力、坚持奋斗，李校长所提出的学校发展目标是完全有可能实现的。