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日前，航空航天学院18名本科生来到了位于成都彭州的外场发射基地，圆满完成了自制的4枚小型探空火箭的发射任务。该活动已经连续开展了6年，是挑战性课程“探空火箭设计与制作”的最后一步，也是最为紧张精彩的环节。
火箭发射前合影
火箭外场发射基地
火箭课程学生自制火箭
本次发射的4枚火箭各具特色，其中一枚采用了模块化的设计，对箭体各个组成部分进行建模和迭代，提高火箭结构组装与调试的灵活性。火箭航电系统采用“单片机主控芯片+拓展电路板+姿态传感器芯片+无线通信模块”的基本架构，有效解决了箭体内部空间狭小、重心位置严格约束的特殊要求，同时又可以提高系统工作的可靠性。
“起点”号探空火箭
4枚火箭中的3枚都顺利完成了发射活动，并完整的回收了箭体。但有一枚火箭由于发射前“点火装置”的安装出现了细微的“纰漏”，导致发动机没有完全点火，升空6米后就发生了“轨迹偏离”。
“航天发射就是这样，任何细小的失误都会导致整体的失败。”学院刘磊老师是这门有趣又有料的“宝藏课”的主授老师，他表示该课程是航空航天学院积极响应国家和学校新工科改革，实际践行新工科“成电方案”的重要举措。课程面向航空航天工程专业大三学生开设，是一门复杂系统工程挑战性学习课程，也是“荣誉课程”。课程开设6年来，教师团队持续改进教学内容，与同学们一起“迭代”，优化教学模式和课堂组织形式，不断提升火箭设计水平和工程实践难度。
刘磊鼓励同学们勇于尝试、敢于挑战，不断积累经验，他说相信大家有了不同的“发射体验”之后，会更加印象深刻，以后无论从事任何科研和工程实践，都要更加精益求精、细致周到，正如电子科技大学的校训精神一样，做到“求实求真，大气大为”。
课程教学内容
项目式“教”、“学”团队
学生在课程中除了学习专业知识外，还培养了对相关技术进行选择、整合和集成的能力。火箭制作与发射也是一个团队项目，通过系统工程试实践，培养学生们的团队协作能力、项目管理与技术沟通能力以及团队领导力。学生们的作品还获得了学校新工科作品展一等奖，对同学们的努力专研作出积极肯定。
学生课堂工程实践
学生作品获奖
外场发射（转自四川日报媒体报道）
“花Young宝藏课”报道（四川日报、川观新闻、四川在线等媒体）
火箭发射当天，四川日报“花Young宝藏课”栏目组也来到了学校，并对课程进行了全面报道，为即将迈进大学校门的高中学子加油鼓励。学院希望有越来越多的学子投身到祖国蓬勃发展的航天事业中来，用自己的青春谱写新的更高的航天事业新篇章。
编辑：罗莎 / 审核：李果 / 发布：王晓刚
