三全育人

　　光电科学与工程学院积极探索学生深度参与“一站式”学生社区长效机制，通过构建“以光为引”体系，打造集思想教育、成长服务、素质评价于一体的社区育人新范式，建设共建共享成长载体。

党建领航“信仰光”，织密社区治理组织网络

　　坚持党建引领，构建多元共治组织体系，为学生深度参与社区治理提供坚强组织保障。一是建强功能型党支部，筑牢社区治理“主心骨”。建设学生社区功能型党支部，将党建引领延伸到学生成长“最后一米”。实行党员宿舍挂牌、党员责任区等制度，引导学生党员亮身份、树形象、作表率。定期组织理论学习、主题党日等活动，年均开展理论研学10余场，辐射学生超800人次。二是打造志愿服务团队，凝聚社区治理“生力军”。组建“春雨公益”社区志愿服务团队，实行值班轮岗制度，积极响应智能设备维护、公区卫生清洁、公物更新处理等社区事务，引导学生提升社会责任感和实践能力。年均响应社区事务50余次，覆盖学生超300人次。三是发挥学生骨干作用，形成社区治理“微网格”。遴选学生骨干担任社区“网格员”，承担卫生督导、安全巡查、信息反馈、政策宣传、纠纷调解等公共事务，“网格员”数量达到入住社区学生总量的10%，充分发挥“从学生中来，到学生中去”的示范作用。

需求驱动“成为光”，构建五育融合活动矩阵

　　以学生需求为导向，打造五育并举社区活动体系，满足学生多元成长需求。一是德育铸魂，厚植家国情怀。开展红色故事会、党史知识竞赛和爱国主义影片观影等思政教育活动，引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀。二是智育启慧，提升专业素养。开设社区自习室，举办学术沙龙、专业竞赛、留学讲坛、朋辈领航、学业咨询等专业辅导，帮助学生解决学习难题。三是体育强身，锤炼意志品质。开设社区健身房和瑜伽室，组织社区运动会、趣味体育比赛、健康知识讲座等体育活动，增强学生体质。四是美育润心，提升审美素养。开设社区艺术角和手工坊，举办社区音乐会、书画展览和社区美化等文化活动，提升学生审美能力和创造力。五是劳育赋能，培养奋斗精神。开展社区志愿服务、文明宿舍创建和社区环境治理等劳动实践，培养学生劳动技能和责任感。全年累计开展活动80余场，形成“周周有活动、月月有主题”的社区文化生态。

评价赋能“散发光”，完善多维并举激励体系

　　坚持以科学评价为导向，将学生参与社区建设情况纳入学生综合素质评价体系，激发学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”内生动力。一是制定《社区活动积分管理办法》，将学生参与治理、活动、服务等情况量化为可兑换学习用品、评优加分的数字资产。二是开展“社区之星”评选、榜样事迹巡展等活动，构建“参与-积分-激励-提升”的闭环系统。三是注重评价结果运用，强化评价激励作用。将学生社区行为积分和学生社区榜样典型评选结果等作为学生综合素质评价的重要指标，与学生评优评先、入党入团等有效衔接。该体系实施以来，学生参与社区治理时长同比提升68%，涌现出学院本科生第五党支部高源智、王曦禄党员等10余人优秀典型，形成“人人争当治理员”的良好氛围。

　　在“以光为引”的探索中，光电科学与工程学院以党建领航为根基，以五育融合为路径，以科学评价为驱动，构建学生深度参与的“一站式”社区育人新格局。学院将始终坚守“为党育人、为国育才”的初心，继续扎根社区建设新阵地，全面落实立德树人根本任务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧与力量。