教育教学

　　近日，电子科学与工程学院潘锦教授、刘贤峰副教授主编的电子科技大学专业教育核心课程教材《电磁场与电磁波（第6版）》由高等教育出版社正式出版发行。该教材入选教育部战略性新兴领域（新一代通信技术）“十四五”高等教育教材体系，得到了电子科技大学“专业核心课程教材体系建设专项计划”、“电子科学与工程学院本科专业教育核心课程体系建设行动计划”的支持，由副校长孔令讲教授作序推荐，将于2025年秋季学期正式投入使用。

传承经典，历久弥新

自1979年我校谢处方教授、饶克谨教授编著的《电磁场与电磁波》（第1版）问世以来，《电磁场与电磁波》作为国内电子电气类专业的核心经典教材，已走过46载春秋。曾入选“十一五”国家级规划教材、全国百门精品教材，陪伴了全国无数学子探索电磁世界的奥秘。《电磁场与电磁波》（第6版）聚焦新一代电子信息学科专业基础，延续经典传承，是一部凝聚了数代教育工作者智慧、回应新时代工程教育需求的匠心之作。该教材融汇了主编几十年的教学经验，其知识脉络和内容的开创性重构与更新升级，深度聚焦教学痛点、产学研用有机融合、数字化资源广泛赋能，建立了从基础理论到技术应用的流畅知识体系，为提升新一代电子信息领域人才自主培养质量提供坚实支撑。

直击痛点，破局革新

“电磁场与波”课程素有“难教、难学”的共识特点：抽象的概念、繁多的知识难点、高强度的数学推演、理论与实践的鸿沟，让师生倍感挑战。

《电磁场与电磁波》（第6版）致力于为学生“通”路：破解学习难点，建立清晰的知识框架和通透的分析思想和能力，培育科学思维；为教师“减”负：提供清晰的教学脉络、丰富的资源和创新的方法，提升教学效能与趣味性；为学科“赋”能：紧扣国家战略新兴领域需求，为培养电子信息领域的创新人才奠定坚实理论基础。

该版教材以“破解教学痛点、重塑知识框架、赋能新兴技术”为目标，通过经典理论与技术应用的双向重构，为新一代信息技术人才培养提供核心载体。作为电子信息领域的专业教育核心课程教材，其在教学资源、思维训练、产教衔接上的创新设计，为落实“两性一度”课程改革及工程教育认证提供了保障，为学校在新一轮修订的培养方案指导下培养电子信息领域的创新人才打下了教学新资源建设基础。《电磁场与电磁波》（第6版）具有以下鲜明特色：

（1）知识脉络重构：紧扣核心，脉络清晰

明确三大核心任务：围绕“变化分析建立能力”、“因果关联认识规律”、“结合实际求解问题”重构知识体系，目标导向更明确。

贯穿核心主线：强化“亥姆霍兹定理”在矢量场分析中的指导地位，深化对物理场本质的理解。

契合最新要求：严格对标2024年教育部电工电子基础课程分教指委颁布的《电子电气基础课程教学基本要求》和工程教育专业认证标准。

（2）知识内容深度更新：与时俱进，洞察本质

强化基础规律：强调“因”生“果”的思想认识方法，系统化梳理并精讲“麦克斯韦方程组”的物理内涵与普适因果规律。

突出能量视角：清晰阐释“电磁能量守恒定律”（坡印廷定理）建立的物理思想及其应用。

创新解法体系：系统性引入准静态电磁场的求解方法（低频展开与迭代），架起时变场与静态场、场理论与电路理论的桥梁，打通知识壁垒。

深化应用基础：对时谐电磁波的分析（平面波、极化、横电磁波等）及应用（传播、导行、辐射）内容进行优化整合，逻辑更顺畅。

场视角看电路：新增“电路定律的场理论分析”，揭示电压、电流、电阻、电容、电感、基尔霍夫定律等电路概念的场本质，实现场路融合。

（3）融入“两性一度”，提升思维高度

高阶性：新增提升思维深度与复杂度的内容。

创新性：强调思想方法与物理概念的创新理解，如基于亥姆霍兹定理认识数学揭示物理规律的深刻性，以电磁波分类命名认识为基础的分析指导性作用探讨。

挑战度：在原有基础习题的基础上精心设计了具有适当挑战性的例题、思考点和内容模块，激发深度思考与探究。 

智慧教学，资源丰富

《电磁场与电磁波》（第6版）不仅是内容的升级，更是教学模式的革新，为破解“难教、难学”提供了丰富的教学资源。

小节配套练习：知识点即时巩固，学习效果可测。

节末知识点归纳：清晰提炼核心，便于复习回顾。

新形态教材——海量数字资源赋能教学：通过二维码链接超过100+配套资源（包括难点解析视频、动态演示动画、工程应用案例、习题参考答案等），让抽象理论“看得见、摸得着”。

强大教辅支持：将配套出版《教学指导书》，提供近千道习题的详细解答，是教师备课、学生自学的强力助手。

精美PPT课件：配套PPT，并将持续优化改版的电子课件，融入创新教学设计，助力教师高效授课。

电磁场与电磁波（第6版）》主编简介：

潘锦，国务院政府特殊津贴专家，四川省学术与技术带头人、教学名师，成都市有突出贡献优秀专家，电子科技大学首席教授。现任中国电子学会天线委员会副主任委员，教育部高等学校电工电子基础课程教学指导分委员会委员，高等学校电磁场教学与教材研究会副理事长，教育部电磁场课程虚拟教研室主持人，“电磁场与波”国家级一流课程负责人。先后获得国家级科技进步二等奖1项、省部级科技成果奖6项，以及国家级教学成果奖2项、省部级教学成果奖6项。在国内外发表学术期刊和会议论文200余篇，获得中国发明专利36项，出版教材6部。

刘贤峰，电子科学与工程学院副教授，长期致力于“电磁场与电磁波”课程的教学与研究，荣获全国高等学校青年教师“电路、信号与系统、电磁场”课程教学竞赛特等奖、校级本科教学优秀奖等多项教学荣誉；讲授的课程“电磁场与电磁波”获评国家级一流本科课程、四川省一流课程，并入选电子科技大学首批“标杆课程”；主持或参与多项教学改革项目，并多次荣获电子科技大学教学成果奖。

 电子科学与工程学院高度重视本科专业教育核心课程教材建设，自2024年“电子科学与工程学院本科专业教育核心课程体系建设行动计划”实施以来，已经资助了5门核心课程的教材建设，目前均已与出版社签订出版协议，后续陆续出版。